《机械制图》中读图想形状教学的实践

读图想形状教学是培养读图能力的重点和难点,也是制图教学成败的关键。笔者针对农村职成校学生的现状,在教学实践中,以手脑并用来激发学生学习兴趣;以形体分析、线面分析来掌握基本方法;以发散思维、一题多解来拓宽思路;以正逆结合、设计模型来提高读图能力。     

同学 我想对你说

3月25日晴我的同学各个都是精英，有学习精英、纪律精英、文艺精英……可是还有一个“照抄精英”。[第一段]     

节日狂欢氛围与花埭百花诗坛的共时性呈现——试论《花埭百花诗》的"狂欢化"写作

广州花埭有着一千七百多年的种花历史,文人骚客流连忘返,题咏甚多,诗意盎然.德庆举子梁修所撰<花埭杂咏百首并序>(又称<花埭百花诗>),系为光绪乙酉(1885年)上元花灯百花诗坛而作.作者吟咏一百种名花,不满足于刻画花卉外在的艺术形象,而是遗貌取神,广泛运用了"观众/读者"所共知的典故,或描摹妙态,或托物言志,或讽谕世情,或藉花论史,或载录风俗,于"品艳评香"、"批红判绿"、"裁红剪绿"之外别有一番情趣,充分展露了岭南诗人的才性与诗艺,从更深的层次反映了花埭赏花风俗的节日氛围与审美趣味.     

浅谈“变换主元法”解题

数学中有的多元参数问题,若按常规思路确定主元,会导致问题复杂化,若能针对题目的结构特征,改变思考的角度,选择某参变量为主元,反客为主,往往可使问题化难为易,迅速获解。现举例如下。     

中国杂技家协会召开2015年理事扩大会议

<正>5月4日,中国杂技家协会2015年理事扩大会议在深圳市召开。中国文联党组成员、书记处书记郭运德,中国文联副主席、中国杂技家协会主席边发吉,中国杂技家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长邵学敏,中宣部干部局副局长崔侠、文艺局副巡视员李小虹,中国文联人事部主任郑希友、副主任张晓辉,中国杂技家协会副主席邓宝金、宁根福、刘全利、齐春生、孙力力、李西宁、阿迪力·吾休尔、程海宝、戴武琦,中国杂技家协会分党组成员、副秘书长邹玉华、肖世革,中国     

南方五省(区)青年魔术新秀展演暨魔术创新发展讲座在桂林成功举办

2015年5月20日至23日,由广西文联主办,广西、云南、贵州、四川、广东五省(区)杂技家协会、桂林市文化新闻出版广电局、桂林市文艺演出有限责任公司承办,IMS国际魔术师协会中国分会支持的"2015年南方五省(区)青年魔术新秀展演系列活动之魔术创新发展讲座"在桂林市隆重举行。来自五省(区)的杂协秘书长、参赛选手和北京、山西、新疆、甘肃、河南等省市杂协负责人、周边地区魔术师等50多人汇聚一堂,聆听魔术专家的授课,切磋和交流魔术工作     

Jordan标准形教学的一点思考

近年来无线维代数和无限维表示理论的研究逐渐成为代数研究的热点。从教学实践上来讲,在高等代数课程教学中注意相关结论的证明方法对学生理清哪些结论并不完全依赖于向量空间是有限维这一条件是很有帮助的。本文从Jordan标准形的证明处理方法出发,做了一点尝试。     

浅谈《献给艾米丽的玫瑰》中的象征手法

通过对威廉·福克纳最富盛名的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》中玫瑰花、老房子、艾米丽这几个象征意象的具体分析,可以更好的理解这篇小说以及福克纳的其他作品。     

我想变成爸爸

昨天早上,我上学走的时候,爸爸在家里睡觉。等我放学了,爸爸还是在睡觉。我摸摸爸爸的头,看看爸爸的全身,一没发烧,二没生病,三没受伤。我心里羡慕极了,觉得爸爸过着像神仙一样的日子。我想,要是能变成爸爸就好了。     

农民生活的喜乐与悲苦——读范成大的《四时田园杂兴》

田园诗在中国古代文学中占有重要的地位。范成大晚年的《四时田园杂兴》是作者的经典之作,也使中国古代田园诗达到了一个全新的高度。全诗描写了农村秀美的风光和丰富的风土人情。既展现了农村生活的喜与乐,也深刻揭示了旧社会中农民的悲苦生活。通过诗人对农民生活喜乐与悲苦的描写,本文旨在于去探究诗人对农民及农村生活的人文关怀。