字本位理论和汉语语法的研究策略

“字本位理论”的主要观点为“字”是汉语语法结构中的基础单位。汉字具有非线性单位性质，它以汉语音义结合的理据性为基点，在汉语语法结构中处于核心地住。以字为本位，有助于消除古今汉语研究的断层，建立起古今汉语研究的共同轴心，形成方法论的基础，并使之推理成汉语语法一种独特的研究策略。     

新时期电视新闻节目的生存与发展

随着网络技术的发展，传统大众媒体必然要受到冲击，要生存就必须竞争，而对于电视媒介来说，新闻节目是关系到生存发展的关键。面对“第四媒体”的冲击，电视新闻节目如何办出生机与活力，成为电视人乃至整个受众群体所关心的焦点，结论是电视媒体只有进行新闻改革，才能在今后很长一段时间里保持其原有的优势地位。     

我国艺术立法原则和研究要点思考

艺术法不是一部单行法规，而是相关法规的总称。由于艺术的外延很大，其所涉及的社会关系也是多种多样，而不仅仅是有关版权的问题，因此，有必要从宏观上把握艺术发生过程中所涉及的一些重要关系。     

论公务员的权利保障制度

公务员权利保障制度，是一个国家公务员制度不可或缺的重要方面。对照现行的公务员权益保障机制，我国公务员的权利救济渠道和有效处理机制缺失的现实十分突出。既有制度上的原因，也有执行方面的不规范，而只有加强立法保障、确立司法救济、完善行政救济以及强化特别权利保障．方能更好地保障公务员的合法权益免受侵犯。     

图书馆员权利简论

图书馆员是推动图书馆事业发展最重要的因素之一,保障馆员权利,充分发挥馆员的主动性,才能更好地保障读者利用图书馆的权利。对美国、英国、日本及我国港澳台地区图书馆员权利保障进行调研可以发现,这些国家和地区在保障图书馆员权利方面有专门的机构和较完善的法律法规制度。我国应加大人力资源经费投入,建立决策监督型理事会,建立国家级职业资格认证标准,充分发挥中国图书馆学会的功能和作用,制定相关法律法规及标准,以保障图书馆员权利。     

把选择高校的权利还给学生

每年高考之后,如何填报志愿便成了考生的头等大事.现行的招生制度对学生的志愿填报有较大的限制:在同一批次中不同高校不能同步录取,多数高校对于同批次学生的第二志愿不予考虑.由于信息不完整、不对称,从而使填报志愿成为一门精深的学问,甚至带有很大的"赌博"性.许多成绩优秀的考生,由于志愿填报不当而遗恨终生.     

能力本位的职业教育课程设计——中国-澳大利亚职业教育与培训项目

中国-澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目是澳大利亚政府实施对华援助的一个项目，其内容之一就是开展以能力为本位的职业教育课程设计、教学材料开发和教学方法改革。本文结合项目实施对进一步推进我国职业学校开展能力本位的课程设计提出了一些建设性意见。     

中国农村土地权利冲突及制度生成

中国农村土地权利冲突问题实质上是中国政治、经济、法律、社会、道德、习惯等各种力量的冲突,冲突的复杂性造成了中国农村土地使用规则的不确定性。只有建立起农村土地“制度生成”的“公共议论场所”,让各种对立的权利和主张权利的力量和利益充分地博奕,才能从根本上化解权利冲突,生成制度,从而促进制度文明的进步。     

在教学中实现从“STW”向“STC”的转变

<正>在这次"教海探航"课堂教学展示活动中我围绕"问题三"开设了一节公开课,下面就谈谈我对这个问题的思考。"STW"和"STC"是美国职业教育在不同时期提出的教育理念。STW即School To Work,也就是从学校到工作的过渡。STW教育理念以杜威的实用主义教育思想为基础,其核心内容包括三个方面:学校本位学习与工作本位学习整合,职业学习与学术学习     

有时值钱的不是观点,是事实

“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利.”这句出自伏尔泰的名言,似乎已经成为网络时代人人发声的底气所在.人人都有“说话”的权利,权利与权利间是平等的,所以谁也无权干涉别人.似乎只要尊重这份权利在先,就能获得舆论场的百花齐放,同时一片祥和.