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971.
当前我国正进入社会转型期,由于经济发展和社会进步的长期不平衡,导致社会弱势群体的出现并呈日渐增多的趋势,这种现象对于全面建设和谐社会具有不可忽视的负面影响。必须从立法、执法和司法等方面实现弱势群体的权利保护,为其构筑体系化的法律保障机制。 相似文献
972.
曾静 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):38-39
探望权是亲权的一项重要内容。新婚姻法增设了夫妻离异后有关探望子女的权利的规定。但是,这些规定过 于概括、过于笼统,导致现实生活中的探望权纠纷频频出现。本文则从法律规定出发,深入现实,拟就现实生活中折射出来 的此探望权不完善,还待商榷的问题作些尝试性的探讨,以便解决现实生活中已存在的问题。 相似文献
973.
申诉制度是高校内部一种学生权利救济机制,体现并健全了学校管理应"以学生为本"的核心思想.提出申诉是学生依法享有的权利,保护学生申诉权利是学校应当履行的相应责任. 相似文献
974.
谈高校学报编辑的学术权利与学术权力 总被引:2,自引:0,他引:2
高校学报是反映学校教学科研水平和成果的窗口。因此有其特定的功能,这就是编辑要正确使用学术权力和捍卫自身及作者的学术权利。 相似文献
975.
颜晓峰 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(3):281-285
关系创新是人对自己的关系世界的更新与塑造,它扩大了人的活动空间,调整了人的权利义务,开发了社会的潜在资源.关系创新形成了新的关系结构,建立了新的信息方式,它的典型表现是制度创新,评价关系创新的标准是宏观的、综合的、比较的.关系创新源于多种动因,有着多种方式,是从传统到新的传统的转换. 相似文献
976.
对"三农"问题的一点政治学反思 总被引:1,自引:0,他引:1
孙春鹏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):29-32
“三农”问题归根结底是农民问题——是农民的生存和发展问题,是农民的人权(农民的生存权和发展权)问题,是农民的利益问题,是农民的权利问题——是农民在国家权利资源分配中的地位问题。解决“三农”问题,当前首要的是明确农民在国家权利资源分配中的地住,给予和保障农民享有充分而平等的经济权利、政治权利、文化教育权利和社会保障权利,或者换一种说法,就是“给予农民以国民待遇”。 相似文献
977.
在上世纪80年代,巴西就颁布了一系列关于教育改革的政策或法案,但是系统的教育评估体系并没有出台,众所周知,没有完善的评估体系就不可能评价一项政策或法案的执行情况。直到90年代中期,一系列的教育评估体系才开始建立和完善,这也是巴西政府深化教育改革的一项重要举措。 相似文献
978.
教师的课程权利为何难实现? 总被引:6,自引:0,他引:6
教师课程权利是指课程政策、课程标准、课程理念所赋予教师的,有关课程决策、设计、评价、实施等方面的权力及利益。从课程理念看,新课程改革提倡“生成的课程观”。“生成的课程观”认为,课程对于教师而言,不是给定的、一成不变的教育要素,而是可以变更的教育要素,是与教师的人生阅历、教师的独特教育理念、师生所处的独特的社会环境、教育情景直接关联的教育要素。 相似文献
979.
权利申诉与救济是现代司法制度的一大特征,教育部21号令颁行的新的《普通高等学校学生管理规定》中明确提出了大学生的申诉权以及相应的救济制度,从而在“象牙塔”中体现了程序正义的原则,实现了申诉权从应然向实然的转化。 相似文献
980.
权力与权利是两个不同的概念.权力指政治上的强制力,是职责范围内的支配力;权利则指个体的权力和利益.行使权力是行政行为,权力侵犯权利,需通过行政诉讼程序来救济;享有权利是主体资格的权利能力和行为能力的体现,权利受到侵犯,既可能引起行政诉讼,也可能发生民事诉讼或刑事诉讼.对高等学校的权力应规范和制约,而权利应受到保护和得到发展. 相似文献