邓小平执政党监督思想探析

改革开放新时期，邓小平同志依据其对执政党特点的深刻认识，围绕执政党要接受监督这一重大课题，对执政党监督主体必须多元化，加强对领导干部的监督，依靠法规制度监督制约，解决权力过度集中的问题，正确处理监督与效率的关系等问题进行了一系列论述，从而形成了比较完善的执政党监督思想，至今仍然指导着我们的理论与实践。     

谁还能制约美国总统

共和党的总统,如里根和布什,都超然于内阁之上,注重个人的 领袖魅力。因此,人们对布什新内阁最为关心的是,是否还存在制衡 总统权力的机制?     

教师的权力到哪里去了？

洪劬颉在2009年第3期《江苏教育》撰写文章，认为教师生存出现令人担比的窘境，教师的幸福指数呈下降趋势，这些都跟教师权力的丧失有很大关系。一是丧失了休息权。很多教师尤其是中高考学科教师不能充分地休息：二是丧失了管理权。很多教师反映，现在不是不管，而是不能管，不敢管，管不了；三是丧失了话语权。现在的教师在课堂上只是把预设好的教学内容以统一的方式“教”给学生，渐成没有教学个性、激情和爱心的“机器”；四是丧失了评价权。     

现代校长的形象定位

形象作为一种非权力影响力．是领导权威的真正内核，任何领导者要取得群众的拥护和支持，除了要运用好自己的权力外．还要在整个领导过程中．重视对自身形象的塑造．教育的发展也向广大中小学校长提出了一个新的严肃的课题，即在新的形势下校长的形象如何定位。     

[曝光——追查]模式制度的创新意义

据《中国新闻出版报》5月31日报道,安徽省最近正式启动了新闻曝光案件追查制度,规定县级以上地方人民政府应当鼓励、支持新闻单位对行政机关违法违纪行为进行监督、曝光,监察部门和政府法制工作机构应当建立健全对新闻曝光案件的追查制度和监督查处结果发布制度。该制度的正式运作引起了社会各界尤其是新闻界的广泛关注。依我之见,新闻曝光案件追查     

校长不该是"山寨王"

现行学校实行校长负责制。是以放权为主的权力体制改革的表现。虽然解决了过去上级领导一竿子插到底的指令性管理的诸多弊端。但由于传统的权力结构没有相应调整，权力只是在集权的结构上大量下移．由上级的集权形成众多大大小小的缺乏制约和规范的校长个人集权．而且不断强化．参与学校决策的圈子越来越小，权力运行的圈子越来越封闭。尤其是“家长式”的人物绵绵不绝。这些人习惯于个人说了算．不能容忍别人监督批评，自恃权力在手。膨胀个人意志。有的学校甚至成了“家天下”，校长成了“山寨王”。叫你低头就低头。叫你昂首就昂首，否则，你甭想好好过日子。     

拆迁博奔：要走出“双输”国境

政府与拆迁户．任何一方都不要去激化矛盾和制造对立．因为这无助于事件的妥善解决，尤其是行政权力和国家机器要保持克制至关重要．政府与拆迁户必须理性沟通。当然，还要有一个目的正当、权限规范、程序公正、补偿合理的可操作性强的法律制度。[编者按]