论大学教学过程的品质

大学教学过程的品质既是教育规律的反映，也是人们价值取向的体现。我国大学教学实践并没有很好地展现大学教学过程的品质，其观念根源是把教学过程看成是一种特殊认识过程。文章接着分析了大学教学过程的四个考察视角，并探讨了大学教学过程应具备的三个主要品质。     

工程实践教学课程的创立与实践

随着社会对工科大学生创新意识、创新能力和工程实践能力、工程素质要求的提高,如何改革高等工程教育已经成为全社会关注的焦点和教育改革的热点,同时也是高等工科院校,尤其是研究型大学教育改革的重点和难点.北京航空航天大学工程训练中心于1998年启动了以培养大学生工程实践能力为目的的"工程创新训练"实践课程的试点工作,并于2000年将"工程创新训练"实践课程正式列入了机械类专业的教学计划.     

高等教育大众化与应用型本科高校的发展

应用型高校是相对研究型大学而言的.把高等学校分为研究型、教学型等类别,虽然还有待进一步论证和规范,但这种分类方法在我国高等教育实践中已经得到比较普遍的认同.教学型高校通常以培养本科生为主要任务,本文所研究的应用型本科高校基本上属于这一范畴.应当指出的是,教学型高校并不是就不需要做研究,特别是培养应用性人才的高校,更要与研究和解决实际问题结合起来.本文没有使用教学型高校的说法,正是为了避免产生教学型高校不必开展科研的误解.     

大学班主任要讲究“导”的艺术

本文认为大学班主任工作应讲究“导”的艺术，以“放风筝”为喻，指出了“导”的实质，并在总结十数年班主任工作实践的基础上，归纳出“导”应遵循的原则和方法。     

基于耦合视角下大学体育课程改革对学生体质健康促进影响的研究

为了更好发挥大学体育课程改革对大学生体质健康促进的作用,采用文献调研、数理统计以及逻辑分析等方法,以大学体育课程改革与学生体质健康促进的关系为研究对象,分析福建师范大学新旧课改对学生体质健康促进的积极和消极影响,总结出大学体育课程改革项目与学生体质健康状况的紧密联系,从而进一步推进大学体育课程的创新与发展,促进两者间的有序耦合与协调发展,为促进学生体质健康提供参考意见。     

中国中学生足球联队首度集训 备战亚洲中学生足球锦标赛

2016年3月19日,中国中学生足球联队集训营在中国人民大学附属中学三高足球基地开营。这是中国首次以"联队"的形式组建中学生球队并组织集训,此举在校园足球的发展历程中可以说是历史性的一步,创新性的一步。那么这一步是如何迈出的?以后又将迈向何处?现在,就让我们沿着时间的轨迹去寻找答案……回顾2016年2月22日,广西,钦州。这天是中国传统的元宵节,全国上下沉浸在一派节日的喜庆气氛中;这天也是2015-2016全     

如何做好大学班主任

大学班主任是一项非常重要的工作,在学生的成长中发挥非常重要的作用,但如何做好一名班主任却是一个挑战。作为班主任,可以在很多方面帮助到学生,例如帮助他们尽快熟悉和适应大学生活,确立正确的学习目标,制定有效的学习计划,树立正确的人生观和价值观等。只要将学生的发展放在心里,就一定能做好一名优秀的班主任。     

多媒体环境下大学英语教学模式探究

文章通过对现有大学英语教学模式的思考,结合外语教学特点,从多媒体视角探究了多元化英语教学模式(即立体信息输入式、自我驱动模式、电子交互模式、文化意识培养模式),以期为大学英语教学实践提供新的思路和视角。     

华威大学开放模式实考与启示

本文以英国华威大学为例,从时间、内容、形式等方面详细介绍了该校面向社会开放的五种主要模式,并针对华威大学的做法给出了对我国高校的几点启示。