浅谈大学新生入学教育

大学一年级是完成从高中到大学转变的重要时期.入学教育的目的在于给刚刚跨入大学门槛并处于人生重要转折时期的大一新生以及时而科学的指导.是高校教育教学活动中不可缺少的组成部分,本文通过结合实际工作经验,入学教育的基本内容等方面进行论述.就新生入学后的种种不适应提出了相应的教育对策.     

浅析信度与效度测量在大学英语测试中的应用

评估语言测试中最为关键的两个质量指标就是信度和效度,但两者在本质上又是相互冲突的.尝试论证在一定的约束条件下,为了使某一特定测试的总效用达到最大化,我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系,由此而为大学英语测试的改革实践提供一些参考性建议.     

学生管理工作在大学生教育中的作用分析

二十一世纪是知识经济的时代,所有的竞争都归结于人才的竞争,而高校作为人才资源培养的基地,近几年在政策的鼓励下得到了突出的发展.然而面对新时期的教育改革,作为学校教育工作基础的学生管理工作,值得高校教育工作者高度重视.我们应当从高等教育现状出发,树立以人为本的管理理念,积极创新和改革高校学生管理工作.     

超前工作模式在大学各阶段的应用

超前工作是指根据对象、组织、环境和现实基础的未来发展状态对尚未发生的事情做出预测,提前采取应对措施.本文从超前工作模式的应用指引入手,论述了高校辅导员在新生入学阶段、大学学习阶段、大学毕业阶段几个特殊阶段如何按照超前工作模式的理念科学实施对大学生的管理.     

谈《新标准大学英语》在独立学院使用中的体会

<新标准大学英语>强调"教师主导,学生主体"的教学理念,倡导个性化和交互式的教学模式,注重培养学生的跨文化交际意识,循序渐进地提高学生的语言综合能力.但该教程在独立学院英语教学的使用中却遇到了问题,并未充分发挥其优势.     

浅谈提高大学英语翻译教学的方法

在大学英语教学中,教师总强调的听说读写的教育,然而,翻译作为一个综合了这四种能力的技能,常常在教学中被忽视.提高英语翻译教学,可以大大提高学生时英语的掌握能力与表达能力,也能提高对英汉文化的理解.如何提高大学英语翻译教育,是大学英语教育改革的一项重要内容.     

基于多媒体网络环境下的大学英语自主创新能力培养

多媒体网络为外语教学提供了新的强大的技术手段的同时,也为外语学习者带来了丰富的资源,如何合理地利用这些先进技术和资源最大程度地提高英语教学效果,提高学生自主创新的能力,进一步推进大学英语教学,成为当前大学英语改革面临的又一大课题.     

CAT考试系统在大学英语测试中的应用

本文简要介绍了计算机自适应考试系统(CAT)的基本理论、设计思想和实现方法,探讨了CAT在语言测试应用中的优越性,指出在大学英语测试中采用CAT是大势所趋,我国高校英语教师应尽早熟悉和开展对CAT的研究与开发.     

浅议大学新生学业规划指导

做好大学新生的学业规划指导,对于帮助学生顺利完成入学适应,规划整个大学阶段的学习有重要影响,对高校的人才培养起到重要作用.本文对大学新生进行学业规划指导的必要性进行探讨,并就如何进行大学新生学业规划指导提出了三点建议.     

大学英语教学中的人文素质教育探究

要实现<纲要>>规划建设人力资源强国的目标,中国必须培养大批高素质人才,而实现这个目标在很大程度上就责无旁贷地落到高等外语索质教育的肩上.外语教师应从素质教育入手,大力推进外语人才素质教育,努力提高外语人才培养质量,为国家如期实现建设教育强固和人力资源强国的宏伟目标,探索一条英语教学培养综合素质人才的途径.