用“象征”手法解读非命题作文的写法

非命题作文是在命题（全命题、半命题）作文的基础上,加大了发掘主题与谋篇布局难度系数,呈现多元化命题的势态。它着重考查学生对文章主旨的提炼和对储备材料的斟酌选取及建构文章的能力,更是对学生观察、分析、联想和想象、表达能力综合“极限”的考查。非命题作文包括材料作文和话题作文两种形式,两种形式都是提供形式多样的材料,让学生通过解读材料,探索发现材料中蕴含的主旨和意蕴,从而萃聚成中心或论点。只不过,     

聚偏氟乙烯多铁性的第一性原理研究

采用密度泛函理论的第一性原理计算方法对裁剪后的聚偏氟乙烯分子链的磁性质和铁电性质进行了理论模拟计算,计算结果表明具有C-H悬挂键的聚偏氟乙烯分子链表现出铁磁性,进一步自旋密度的结果表明磁性起因于截面处碳自旋局域化且自旋密度沿聚偏氟乙烯分子链延伸到碳原子中,但迅速衰减.差分电荷密度的结果揭示磁性的引入同时增强结构的电极化...     

磁铁吸钞票

磁铁我们大家应该都玩过,它能够吸附(fu)那些含铁的东西。如果用磁铁来吸纸质的钞票呢?也是可以的。不信?跟着阿诺一起动手试试看吧。     

短语自有“道”

This month we＇re looking at some more ＂track＂idioms.     

面泥＂点亮＂灯泡

暑假在家,你都玩点啥？教你玩点高级的吧：用面泥点亮灯泡!     

2020年天津市等级考生物学试题中材料阅读题的赏析与启示

2020年天津普通高中学业水平等级性考试生物学卷新增设了材料阅读组题.本文在分析阅读题特点的基础上,建议在教学中立足教材,帮助学生构建扎实的高中生物学必备知识;合理创设能有效激发学生思考的问题,培养学生的关键能力.     

新理念指导下激发学生作文兴趣初探

<正>"文是心有所思,情有所感,而后有所撰作","文成于思",这些说法无不说明作文是心灵的写照,认识的再现,感情的流露。当代心理学家认为,当人们对所从事的活动感兴趣,形成一种探求的愿望,就会积极、主动、愉快地从事活动,而且会收到最佳效果。因此,在初中作文教学中,我们要认真学习《语文课程标准》,吃透课标对作文教学的要求,十分注重根据学生的心理、时代特征和个性特征,从培养学生作文兴趣入手,以     

材料作文“老人摔倒，你会扶吗”导写及示例

【原创文题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。     

丫头小子在行动（1）

第一章 本学期行动计划 今天是开学第一天。 空了一个寒假的校园一下子热闹了。虽然很冷,五（1）班教室里却热气腾腾。     

A piece of cake!

每个人都有自己擅长做的事情。如果有机会,那可要好好露一手。不过,记得先说上一句话：It＇Sapieceofcake!（那简直是小菜一碟!）那样一定会很酷哦!