小学农民工子女心理障碍分析

我校位于都市村庄附近,在校生中有80%左右都是农民工子女.由于种种原因,相当一部分农民工子女在城市学校生活中产生了不同程度的心理障碍,这直接影响了他们的学习效果和美好未来.作为教育工作者,我们理应针对问题查找原因,研究对策,使这些＂流动的花朵＂在城市的＂花园＂里茁壮成长.     

一个村庄的老去

2009年的暑假,注定是一个令人难忘的假期。时间过得太快,于是,我尝试用相机记录下点滴东西,希望能使时光停留在记忆的某个角落。梅县荷泗荷田,我的家乡……     

注重引领，让对话向更深处漫溯

课堂教学的过程,就是教师、学生、文本间不同言语生命交流融合、共生共建的过程。对话作为实现课堂效益的有效策略和途径,越来越受到重视。引领成为提高对话有效性的推动力。但我们的课堂上,部分教师放弃了教师在教学中的主导作用．不注重发挥教师指引的功效,导致课堂上的对话流于形式、内容空洞肤浅。下面是《一个小村庄的故事》的两则教学案例。     

喂——出来

一场台风过后,晴空万里。在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。不过,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了,并没有伤什么人。     

乡土社会与学校的嵌入性——读《嵌入村庄的学校：仁村教育的历史人类学探究》

1947年,三联书店将费孝通先生在西南联大和云南大学讲授的“乡村社会学”讲义以及费老在《世纪评论》上连载的十四篇文章,整理出版,     

抓好村庄规划建设管理,建设社会主义新农村

为了进一步抓好村庄规划建设管理,推进社会主义新农村建设,最近我们根据建设局领导的指示,深入村镇对村庄近几年的规划、建设和管理情况进行了调研,本文总结了多年来村镇规划建设管理上的困难和问题,并提出了一些愿望和建议.     

小村庄里的大杂技————探寻聊城市东阿县刘集镇路庄村的杂技发展历程

“老到九十九,小到刚会走,个个学杂技,人人有一手。”这首歌谣传诵的便是远近闻名的杂技村——东阿县刘集镇路庄村。不足千人的小村庄已经有三人问鼎国际杂技最高奖“金小丑”奖,是为山东聊城杂技的无上光荣。它是怎样的一个村落,杂技技艺何以在这里绽放出璀璨光华？家族式传承是主要原因,也是路庄村杂技的特点。路庄村只有景和臧两姓,杂技技艺承袭已近百年,从事这一行业的人数在全村人口中一度过半。自20世纪中期始,路庄村自发成立了规模不一的诸多杂技团,其中以三大杂技团为杰出代表：     

农民合作能力（笔谈）－－农民为什么难以合作

20 0 3年是湖北省实行税费改革 ,取消共同生产费后的第一年。之前在共同生产费名义下收取的灌溉水费 ,改由以村民小组为单位成立的农户用水协会收取。 2 0 0 3年夏 ,湖北省荆门市一个村民小组在收取灌溉水费的时候 ,发生了这样一件事情 :在五月底收取亩平 2 0元的抽水费时 ,有 3户农户因为自家农田在水渠边上可以搭便车 ,没有缴纳抽水费。到了七月底 ,因持续干旱 ,需要每亩再收取 1 0元抽水费 ,如此就可以将所有稻田灌溉一遍 ,确保全年稻谷丰收。但村民们要求欠交农户补足上次欠交的抽水费 ,否则拒绝交款。而欠款农户则只同意缴这一次的抽水费 ,不愿补缴前次所欠水款。用水协会费尽九牛二虎之力 ,不能调平分歧 ,最终不能收上抽水费 ,致使守在泵站边上的农户们眼看着到手的稻谷被旱死。据农民自己算账说 ,因为这次没有抽成水 ,亩平至少减产 2 0 %,有的农田基本绝收。按当地亩均水稻 1 5 0 0斤的产量来计算 ,减产 2 0 %也就是亩均大约减少 1 5 0元的纯收入。附近的数十个村民小组普遍存在如上问题。用 1 0元的抽水费换来 1 5 0元的收入 ,显然是十分合算的 ,即使少数农户不愿出钱抽水 ,只要大多数农民愿意多分摊一点钱 ,也能将水抽上来 ,所有人的损失都能避免 ,而且对于他们自己也依然划算 ,为什么他们宁可     

集体行动困境下的新农村公共物品供给

新农村建设对农民来说“最实惠”的莫过于公共物品的供给。个体农民难以完成农村公共物品的供给，新农村建设的主体应是构成集体行动的农民。本文认为在“吴庄村”之类型的农村进行公共物品供给时，应当坚持农民的主体地位，无论国家、企业，还是非政府组织（NG0）都应当充分认识到其本身仅起外部辅助作用。