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991.
高传金 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):24-24
顺应新课改的指导,高中数学教学模式应当由被动转向主动,激发学生的学习兴趣,提升学生解决问题的能力,所以多元化教学模式的应用尤为重要.本文首先介绍这一教学模式提出的背景,然后论述多元化教学模式的构成,并规划有针对性的实施方法,以期为今后的教学改革提供参考. 相似文献
992.
姜馨 《延边教育学院学报》2010,24(4):82-83,86
新课标要求在语文阅读教学中要充分调动学生的审美体验,使之品味语言,领悟内涵,探索作品的深层含义;要求调动学生的想象,培养审美情趣;在文学鉴赏过程中汲取民族的精髓,净化心灵,感悟真善美。在这个过程中,最重要的是研读文学作品,引领学生明确研读方向,沟通交流,互通有无,重视个性化、多元化解读。 相似文献
993.
994.
"识字是一切探求之第一步",可见识字的重要性.在教学中要遵循儿童的认知规律,引导学生主动识字、自主识字,并根据构字方法灵活运用,来体现识字教学的多元化,从而提高识字的效果,让识字教学变得更美丽. 相似文献
995.
我们知道,语言文字是一个人在成长中获取信息、提升自我的最先,也是最基本的工具,而对文字的掌控能力,又直接决定着在人生起步阶段我们获取外界信息、对思维抽象能力提升的程度。因此,识字,就成为我们了解未知世界的第一把金钥匙,意义非比寻常。 相似文献
996.
顾涛 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z2)
在中国近代妇女解放史上 ,蔡元培的名字是响亮的 ,他为中国妇女的解放做出了巨大贡献。本文对他的女权思想进行了梳理、归纳 ,从社会地位、婚姻家庭、社会习俗、教育等几个方面进行说明 ,并认为其女权思想受维新派影响最大并在其出国留学前已基本形成。 相似文献
998.
为适应以岗位任职能力培养为导向,由学历教育向任职教育转型的需要,探索实践了基于应用式、开放式、体验式、创新式的多元化实践教学模式,并通过过程控制、规范考核、规章制度等手段加以落实,实现了培养、提升本科学员的任职能力培养的目标。 相似文献
999.
1000.
台湾的高职以其特有的从专科到研究生层次的独立体系而著称,可以说是世界上最为独立的高职,其在课程设置、学生来源、师资队伍等方面都颇具特色,对我们的高职发展具有借鉴意义。 相似文献