全文获取类型
收费全文 | 11788篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 11475篇 |
科学研究 | 185篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 115篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 29篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 120篇 |
2022年 | 133篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 106篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 228篇 |
2014年 | 850篇 |
2013年 | 818篇 |
2012年 | 830篇 |
2011年 | 1034篇 |
2010年 | 827篇 |
2009年 | 776篇 |
2008年 | 1048篇 |
2007年 | 645篇 |
2006年 | 535篇 |
2005年 | 548篇 |
2004年 | 635篇 |
2003年 | 693篇 |
2002年 | 467篇 |
2001年 | 327篇 |
2000年 | 398篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 62篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
1.三种解法,两个答案
例1已知不等式|a-3x|〉2x-1对于任意的x∈[-1,2]恒成立,求a的取值范围. 相似文献
72.
有些物理习题,由于约束条件的限制,制约了某些物理量的取值范围.这些物理习题,如果我们根据约束条件建立不等式或不等式组,就能删繁就简快捷解决问题. 相似文献
73.
高考试题一般都具有较高的研究价值和教学运用价值,如果我们能通过研究分析,挖掘出其背后的通性通法,结合教学需求合理地优化设计,再通过有计划地引导和启发,可以让学生举一反三,激发学生的学习兴趣,有助于学生"整合思维―发现问题―突破常规―实现创新".本文以一道高考题为例,介绍笔者的研究心得和教学设计之旅. 相似文献
74.
75.
导数解答题中最后一问设置数列不等式的证明,是高考函数与导数知识模块中命题时比较常见的一个压轴题型.文章结合实例,就导数解答题中数列不等式的几个常见的证明思路策略加以剖析,阐述基本证明思路与技巧方法,总结证明归纳与策略,引领并指导数学教学与复习备考. 相似文献
76.
77.
刘绪启 《中学数学研究(江西师大)》2014,(12):34-36
不等式在高考及各级各类竞赛中都有比较重要的地位,但是不等式的形式多种多样,初学者往往会陷入到一些不等式变换技巧的泥潭中.因此,掌握住一些基本的思想方法,还是必要的,这样处理起来会更有思路.下面笔者谈一些处理不等式基本方法,以期抛砖引玉! 相似文献
78.
数列不等式是数列和不等式的交汇问题,是近年来的高考热点,这类题在很多模拟试卷中也经常见到.解决它们既要有扎实的数列和不等式的有关知识,还需要找准它们的特点及其结合点,掌握此类基本题型的解题思路,才能达到想得到、判断准、解法优的境界.本文分类探索此类交汇问题的常见题型及其解决策略,供读者参考. 相似文献
79.
不等式(组)在中考中以解不等式(组)、求不等式(组)的特殊解为主.而紧密联系日常生活实际的不等式(组)的应用,更是中考的热点内容,且难度大,综合性强.下面举例说明一元一次不等式(组)的实际应用. 相似文献
80.
崔凯 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>例1(2013年浙江省高考理数最后一题)已知a∈R,函数f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,当x∈[0,2]时,求f(x)的最大值.从正面做,是三次函数图像的翻折问题,对学生的分类讨论能力和运算能力的要求都有很高,大多数学生是望而生畏.换一个角度来做,把函数看成关于a的一次函数g(a)=3 x(-1)a+x3-3x2+3,此时x为参数.问题变成直线的翻折问题,当x∈[0,2]时,y=g(a)是一系列的直线族,可以代表性地画出3条:当 相似文献