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学生说,她理论精深,听她的课不知不觉就成为"马克思主义者"了;同事说,她热情开朗,直率坦诚,浑身上下透着实干与创新的劲头儿;丈夫说,她敬业认真,不知疲倦,对学生真、待人善、心灵美;…… 相似文献
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魏宏运 《历史教学(高校版)》2005,(7):5-6
《历史教学》1951年1月问世，到现在已发行500期。如果研究中华人民共和国期刊出版史，这一刊物必然是研究对象之一，它是历史类最早的出版物，是地方性的，又是全国性的。如果研究中国学术发展史，它是一很好的窗口，它刊登过我国众多著名学者的论文，例如翦伯赞、夏鼐、吕振羽、郑天挺、赵光贤、白寿彝、胡厚寅、唐长儒、缪钺、韩国磐、傅衣凌、谢国桢、吴晗、沈从文、罗尔纲、雷海宗、王玉哲、杨志玖、蔡美彪等等。以第1期为例，其目录有： 相似文献
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张丰兰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):102-105,116
最初看到中国书籍出版社出版的《杨志①和她的学生们--师生通信集》一书,是在2010年的盛夏。今天重新品读,仍令人深思、肃然起敬。宋涛先生在序言中说：“这是一本经济学教学、研究、学习、工作等方面的通信集,书信者都是杨志和她的本科生、硕士生、博士生,其内容也多是与他们专业相关的学识学理,与他们成长相连的事故人情”［1］序言1。但又不是在单纯地给学生布置任务或指导学生如何搞研究、写论文。30余万字的通信集,真实地记录了从2005年开始到2009年底杨志教授与她的学生之间的交流互动的过程和真挚的情感,记录了她如何践行高校马克思主义理论经济学教师的职责与使命。杨瑞龙先生评价说“我从杨志教授与学生之间的通信中看到了一个老师为培养学生所付出的心血,看到了一个好老师所具备的有关素质”。这是杨志在“以自己的实际行动真正阐释‘老师的内涵’”［1］序言2读着这样一本看似通俗实为厚重的马克思主义理论经济学教师的实录,引发了我对诸多问题的再思考：高校马克思主义理论经济学教师的职责是什么？要想践行自己的职责,教师本人应该具有什么的品格？如何来践行自己的职责？等等。 相似文献
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父权制下女性的疯狂与恐怖——心理解读福克纳笔下的爱米丽 总被引：3，自引：0，他引：3
黄桂平 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(4):81-85
从女性主义角度,用心理分析的方式来剖析福克纳的短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》女主人公爱米丽,可以从一个新的角度来解读这篇充满恐怖色彩的哥特式小说,窥视小说的魅力。小说叙述了一位深受父权制社会压抑的女性人物——爱米丽的人生悲剧。她的一生是孤独的,身心长期受到压抑,在恐怖的氛围中实施了她的疯狂行为。主人公的孤独人生和悲惨生活揭示了美国南方社会旧传统、宗教和社会势力对人性特别是对妇女的摧残。 相似文献
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《智取生辰纲》是《水浒传》中着力描写的精彩片段之一。作者手中的笔矫若游龙,腾挪跌宕,故事生动曲折,极富艺术特色。金圣叹评道:耐庵妙笔,真是独有千古。笔者就《智取生辰纲》的情节艺术特点试分析如下。 相似文献
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《水浒传》是我国小说史上不可多得的现实主义巨著,在塑造人物方面积累了丰富的艺术经验。人教版九年级课文《智取生辰纲》节选自它的第十六回,讲叙了杨志在押送生辰纲的路上被晁盖一伙用计将生辰纲劫走的故事,这一事件是导致晁盖等人聚义梁山的主要原因,也直接导致杨志被逼上梁山。文章在精彩的故事情节叙述中将人物的形象塑造得个性鲜明、呼之欲出,体现出了高超的人物塑造艺术。现就其艺术特点作一些浅要分析。 相似文献
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