“杰青”设立回顾

作为文革后最初几批出国留学的人员之一,陈章良1987年1月回国后,被北京大学聘为副教授,那一年他只有26岁。然而,正是这个当时国内最年轻的副教授,却在一次科技界专家讨论修改《政府工作报告》的座谈会上,做出了一件非同寻常的事——提议设立一项专门吸引优秀人才回国服务的科学基金（后正式定名为“国家杰出青年科学基金”）。     

何雅玲:“杰青”赋予我责任感和使命感

2004年,我通过了科研上的一次“大考”,荣幸地获得了“国家杰出青年科学基金”的资助。回首10年科研路,“杰青”的培育和支持给了我发展的更高平台,国家自然科学基金委的持续资助给了我发展的不竭动力,科研前辈和同行的帮助给了我攀登科研高峰的勇气,让我在基础研究的科研道路上阔步前行。如果说我在科研上结出了一颗颗小小的果实,都离不开“杰青”这朵花蕾的孕育。     

2013-2014年度 江苏省十大青年科技之星

<正>殷咏梅,女,1969年7月出生,博士,教授、主任医师,现为江苏省人民医院肿瘤科副主任、南京医科大学第一临床学院副院长。从事肿瘤分子标志物检测及其指导下的个体化治疗、炎症因子与肿瘤侵袭转移的关系研究。主持国家自然科学基金等省部级以上项目5项。获省科技进步二等奖、省医学科技奖一等奖各1项,江苏省卫生厅新技术引进一等奖3项。     

论国家自然科学基金对提升地方高校科学研究能力的重要性——以燕山大学为例

随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》的实施,国家对基础研究的投入逐年增加,基础研究的战略意义和重要作用得到了前所未有的广泛共识和重视,科研院所和高等学校对基础研究的认识不断深化。国家自然科学基金(以下简称科学基金)作为我国支持基础研究的主要渠道之一,在促进我国整体基础研究水平提升、基础学科建设与发展、优秀科技人才培养等方面发挥了巨大     

勇于探索、乐善好施的科普带头人

2012年6月,因支援四川灾区建设取得成效的熊水荣被福建省科协、省财政厅授予“福建省农村科普带头人”称号。熊水荣,男,福建将乐人,中共党员,大学文化,1967年出生。勇于进取的他有着一系列头衔：三明市食用菌协会副会长、三明市大球盖菇联席会会长、三明市将乐县食用菌协会会长、福建省三明健乐生态食品有限公司总经理、福建省将乐县惠民食用菌有限公司总经理、‘福建省小熊食用菌栽培场负责。人、四川成都市彭州川乐食用菌有限公司董事长、福建省援建四川省彭州市农业项目负责人,先后获得福建省首届青年创业奖、三明市十大杰出青年企业家、将乐县十大杰出青年、福建省食用菌先进个人、三明市科普惠农带头人等荣誉称号。     

中国科学院自动化研究所 模式识别国家重点实验室主任招聘启事

模式识别国家重点实验室是首批国家重点实验室之一,实验室依托中国科学院自动化研究所,现有固定人员73人,其中"百人计划"研究员7人,国家杰出青年科学基金获得者4人,45岁以下青年科技工作者占80%。实验室流动人员包括博士后、研究生,高级访问学者和客座研究人员,形成了一个以年轻学术带头人为核心、以青年科研骨干为主体和以高素质的研究生队伍为主力的研究梯队。实验室以模式识别基础理论、图像处理与计算机视觉、语音语言信息处理为主要研究方向,研究模式识别的机理以及有效的计算方法,为开发智能系统提供关键技术。成立20多年来,实验室始终"面向国家战略需求,瞄准国     

工作是最大的快乐——记全国“五一”劳动奖章获得者、北京航空航天大学长江学者特聘教授王华明

山峰之高,垒于抔土;江河之大,积于细流。一个人的成功与平日里的艰辛付出和勤奋努力是密不可分的。29岁,他破格晋升为副研究员,33岁,他破格晋升为教授,34岁,他被评为博士生导师,2000年以来,他牵头主持的“国家自然科学基金”重点项目、国家“863计划”课题、教育部“跨世纪优秀人才计划”基金等重要科研项目20余项,授权发明专利6项,发表的论文被SCI、EI及ISTP三大索引收录160余篇。这位起步迅速、屡屡破格晋升、拥有大量学术成就的青年学者就是2006年“全国五一劳动奖章”及“国家杰出青年科学基金”获得者、北京航空航天大学长江学者特聘教授王华明。年轻有为,缘于他兢兢业业;硕果累累,他依旧孜孜以求。在他的生活中,工作就是最大的快乐。     

在特殊教育中探索——记北京市十大杰出青年、北京市宣武区培智中心学校教师孙广宇

点燃激情,奉献关爱。8月28日上午,北京2008年残疾人奥林匹克运动会圣火采集暨火炬接力启动仪式在天坛公园举行,在“超越、融合、共享”的理念下,承载着全世界6．5亿残疾人梦想的北京2008年残奥会由此拉开帷幕。     

少儿团队协作精神的培养是和谐社会的基石

中国青少年研究中心少年儿童研究所曾对我国400位杰出青年作过调查，结果发现，这些青年从小合作意识就比较强，他们善于与他人相处，具有对他人的关心、理解和谦让的内在品质，这些品质奠定了他们的乐于交往的心理取向和合作精神的基础，为日后的成功准备了条件。从这个意义上说，有些专家认为，合作能力比竞争能力更为重要。因此，培养与人相处合作的团队协作精神是21世纪教育面临的重要课题和任务。[编按]     

坚守讲台的思想者和探索者

程红兵,1996年被评为上海市语文特级教师,现任上海市程红兵高中语文名师培养基地主持人、上海市建平中学校长。先后获"全国优秀教师""全国优秀语文教师""浦东新区十大杰出青年""上海市劳动模范""全国师德先进个人"等称号。