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吴延俊 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):45
波利亚提出数学既是欧几里得式的严谨科学,又有另外一个侧面,即在创造中的数学,却是一门实验性的归纳科学,这两个侧面都想数学本身一样古老……,数学家创造性工作的结果是论证推理,即证明,但是这个证明是通过合情推理、通过猜想而发现的.因此,数学在培养学生逻辑推理能力方面 相似文献
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含参不等式问题f(α,x)>0,(或<0,α为参数),一般有两类:一类是对参数α分类讨论,求变量x的范围;一类是f(α,x)>0对某个条件恒成立,求参数α的范围.在求解含参不等式问题时,不仅需要学生掌握“分类”讨论、等价转化、数形结合等重要的数学 相似文献
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