对《热力学第二定律》的理解

《热力学第二定律》一节在人教版高中物理课本中属较新内容，本人通过教学实践和研究认为，在教学中至少应搞清以下三个问题：     

把握关键解决“理想气体”问题

在高中物理的热学部分,关于"理想气体"的问题是一种常见的问题.解决这类问题时,所涉及的知识点比较零散且容易混淆.但是,只要     

无机化学教学中Gibbs-Helmholtz方程的近似应用

无机化学教材中,多处提到Gibbs-Helmholtz方程的近似形式,文章就如何掌握好问题的广度和深度,讲清近似估算和精确计算的差距以及合理近似的条件问题进行分析。     

工程热力学课程的教学方法初探

本文就如何增强工程热力学课程的教学效果,从模块化教学;理论联系实际,案例教学;巧妙合理地运用p-v图、T-s图;基本理论及定律的内涵渗透四方面展开讨论。     

浅论“唱歌就是呼吸”

我们生活中的呼吸指的是机体和组织与周围环境交换气体的过程,为每一个人的正常生活提供着持续的支持;而呼吸在唱歌过程中是发声的动力与源泉。虽然针对于呼吸的说法众说纷纭,但最终都体现出了呼吸在唱歌中不容小视的的作用。     

Excel在化工热力学教学中的应用

介绍了Excel中重新计算、规划求解和单变量求解功能,给出了详细的操作步骤和化工热力学计算实例。该方法操作简便、快速、准确,可大面积推广。     

魔力美肌3部曲

春日里的各种派对,节目上的吃吃喝喝,让你潇洒的同时,脸也跟着大了一圈!快跟着 Easy 护肤日志做小颜按摩吧!赶走疲惫、浮肿、松弛的肌肤状况,脸蛋紧致了,自然就能恢复清纯可爱的小颜美人了。     

热力学第二定律为什么可能有多种表述

人教社2000年全日制高中教材《物理》(第二册)P46说"热力学第二律有多种表达",这是为什么呢?本文进行讨论.     

论熵及其应用

详细地介绍了热力学熵的定义及物理意义，并阐述热力学熵的拓展以及在科学的各个领域熵概念在的重要应用     

熵增意味着能量的贬值

从热力学与统计物理学的观点说明:系统熵的增大就意味着能量可利用程度的减小,或者说伴随着熵增的是能量的贬值。