传统文化教育中小学实验教材首发

据《中国青年报》报道,近日,由人民教育出版社出版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在国家教育行政学院举行首发式。《中国传统文化教育全国中小学实验教材》分为蒙学基础、诗词美学基础、经典子集研修、传统文化与艺术4个模     

浅析数据化表演与舆论极化的关系

自我数据化行为伴随着数字化技术的发展出现得越来越频繁,这种行为与舆论的极化存在千丝万缕的关系,舆论形成在新时代下它被赋予了新特点。本文对数据化表演的个体、表演平台和表演内容三个方面进行了分析,研究它们各自在舆论极化过程之中产生的影响,最后提出了相应的舆论引导策略。     

智惩刺猬

3月5日晴从前,在一片茂密的大森林里,生活着很多和睦相处的动物,他们非常热爱自己的家园。后来,森森里来了一位特殊的客人——刺猬。他身上长满了刺,身体卷起来就像一个大刺球。自从刺猬来了以后,大森林遭到了很大的破坏。     

一维Schr(o)dinger方程的离散特征值问题

本文证明了在一维Schr(o)dinger方程(0.2)中,如果位势函数q(x)满足一定的条件,它的特征值的个数及其变化趋势.     

关于半素环的导子

本文证明了如果R是半素环，d是R的一个非零导子，使得1°，αd(α）-d(α）α=0,对任意α∈R；2°，R中不包含d(R)的素理想之交是（0)，则R是交换环。     

《道藏》正统、嘉靖牌记考——以《鬻子》为例

正、续《道藏》分别刊于正统十年、万历三十五年,现在所见到的正统、嘉靖、万历三种年号混用的藏经,乃为正统后所重印,年号亦为当时之纪念.     

网络舆情信息受众的观点认知距离计量研究

[目的/意义] 量化展现网络舆情信息受众之间的观点认知距离与情感归属,澄清其情感倾向性的形成脉络,为科学应对群体性突发事件提供思路。[方法/过程] 切分舆情事项子话题,通过情感本体计算受众观点的极性强度,构建2-模的受众-关注焦点隶属矩阵和1-模的受众关系矩阵,并采用复杂网络可视化图谱对受众认知距离进行可视化展示,从网络舆情场的视角下阐述受众观点的互斥与耦合机制,描述受众情感倾向的形成脉络。[结果/结论] 对受众整体认知网络中不同类型的受众加以区分,揭示真实情景中的网络舆情场力的作用特点,为舆情受众情感疏导工作提供实践出发点。     

《淮南子》伦理思想探析

作为一本集大成的哲学巨著，《淮南子》包含着丰富的伦理思想。其清静恬适的人性论、无为而治的政治伦理、和谐统一的生态伦理思想是我国古代伦理思想的重要财富。     

不同理念下的两次“分房”

大班语言教学活动“分房子”这一教材讲的是，森林里新造了两幢房子，狮子大王为小动物们分房时碰到了难题。公鸡不想和狐狸住在同一幢房子里，老鼠和大象也不愿住在同一幢房子里；乌龟爬得慢，想住在一楼，大象太重，也想住一楼。     

江|苏|队20年后再相会

黑龙江 聂铁文(先胜)上海万春林 (2016年4月10日弈于深圳) 对兵局 1.兵七进一 卒7进1 2.马八进七 马8进7 3.炮八平九 马2进3 4.车九平八 车1平2 5.相三进五 炮8平9 双方形成对兵局中的一个图形,黑方炮8平9准备通左车,另外有车9进1和象3进5走法. 6.马二进四 车9进1 针对红方跳起拐角马,黑方改变出子策略,起横车准备捉马争先.如车9平8,车一平三,车8进5,兵三进一,卒7进1,车三进四,车8平7,相五进三,红方先手.