《动物的脸》教学设计

本课为“人美版”美术教材第9册第7课,属于“造型表现”领域中的中国画课。在以前的美术课当中,同学们对中国画（彩墨）已经有了一定的了解,本课目的是引导学生根据不同动物脸部的特征,用彩墨的形式来表现,从而加深学生对中国画这种古老的创作方法的理解。同时这节课的内容比较适合开展生命教育（环保教育）。通过对动物的观察了解,进而升华到对动物和大自然的喜爱、保护,从而增强学生的环保意识。     

动物留言簿

1鸵鸟与骏马赛跑,结果,鸵鸟落败了。于是骏马挖苦它:"身为马,跑是我的强项,身为鸟,飞却与你绝缘,可笑可怜啊!"面对嘲笑,鸵鸟心想:我绝不可自暴自弃,练跑步吧,只要跑,自然会产生力量!     

武松当然是英雄

《水浒传》中武松打虎的故事家喻户晓,可有的同学却认为武松打虎是不爱护野生动物,因此称不上英雄。今天,我们一家人在吃完晚饭后,就围绕这个话题展开了讨论。     

快乐集中营

新的一年,长大的你会带给我们惊喜吗?那就让我来考验一下你突飞猛进的智商吧,准备好了吗,LET’S GO!开动脑筋,分享快乐,"快乐集中营,我看我能行!"     

《奇她的动物世界》教学反思

《奇妙的动物世界》是人教版小学语文二年级下册《语文园地五》中的“口语交际”内容。此内容是根据“热爱自然,了解自然”的单元主题而安排,通过口语交际活动,提供展示机会,锻炼学生口语交际能力,帮助他们了解到更多的动物趣事,培养学生亲近动物、爱护动物的情感。本次口语交际课安排了说和写两项内容,说写结合,内容相同,教学目标相近。创设互动语境,营造和谐氛围,培养学生完整表述、     

诗性精神的现代熔铸与民族灵魂的深切忧思——朱玛拜·比拉勒小说论

诗性精神的现代熔铸是朱玛拜对当代中国哈萨克小说叙事艺术的重要贡献.他既立足本土、植根民族,又通过对现实人生的叙写和极富象征意味的动物叙事,表达了对普遍人性与人生意义的沉思和追问.另外,在长篇小说《寡妇》中,他还通过历史追溯和现实描绘,书写了哈萨克民族最为深刻的文化灵魂,表达了对其现状及未来命运的深切忧思.因此,不仅在当代中国哈萨克族作家中具有标杆意义,对于整个中国当代民族文学来说,也不无启示.     

你有哪种读心术？

1．你喜欢吸引别人的注意力吗？ 不喜欢-2 喜欢-3;2．你讨厌哗众取宠的人吗？讨厌-3 不讨厌-4;3．下面三把雨伞,哪一把更适合你的风格呢？单色雨伞-4 动物图案-5 花纹雨伞-6     

动物传奇之罗拉和它的妈妈

正~~     

硼及其化合物在动物营养方面的研究进展

生理量硼对动物具有营养作用,高剂量硼则有不利影响,甚至具有毒性作用。本文从动物对硼的吸收和排泄,硼在动物机体内的分布,硼与钙、镁、磷等微量元素代谢的关系,硼对骨代谢、生长性能、能量底物代谢、血细胞、血液生化指标、免疫功能、生殖细胞、胚胎发育和神经内分泌功能的影响,以及硼的毒性作用等方面论述了硼对动物的营养和毒性作用,并对有待研究的问题进行了探讨。     

浅论精品课程“动物繁殖学”的教学改革与实践

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容。"动物繁殖学"作为动物科学专业必修的骨干基础课程之一,在专业人才培养中占有重要地位。我校的"动物繁殖学"课程于2010年先后被评为江苏省精品课程和国家级精品课程,本文重点从课程体系和内容、教学手段和方法以及实践教学等几个方面探讨了该精品课程建设的的改革与实践。