对外语课堂教学媒介语中语码转换的解析

本文对外语课堂教学媒介语中从英语到汉语的语码转换现象的原因和功能进行解析。结果发现这种单一方向的语码转换的主要功能是为了更好的满足教学的需要，是教师的一种教学策略。并从语言学的角度阐释了转换的原因，即教师对语言现实的顺应。最后指出改研究对教学的指导意义和作用。     

科技期刊条码中年份码现状调查

1 条码中的年份码 条码是由一组按特定规则排列的宽窄不同的线条、空格及相应数据字符组成的符号,是一种信息代码.GB/T16827-1997《中国标准刊号(ISSN部分)条码》[1]已于1998年3月1日起实施.     

试论语码转换的交际功能

交际中的语码转换是说话者的有意识的行为。不同的语码具有各自的社会文化内涵,指向不同的交际背景,为进行成功的交流,说话者会优选语码来主导交际。文章拟探讨在不同语境下的语码转换现象,分析了语码转换的交际功能。     

英语专业课堂教学中语码转换的实证研究

英语专业硕士生教师课堂语码转换的原因主要由语言因素、社会因素和认知因素引起。由于文化差异造成的语码转换,由于谈论不同话题的需要进行的语码转换,教师需要更好地实现教学角色的语码转换,以及教师为了减轻学生认知的负担和加快信息处理的速度进行语码转换。     

使用托盘天平的方法

托盘天平是实验室常用的一种测量物体质量的工具.学会如何正确使用它测量物体质量是同学们在学习过程中必须掌握的一种实验技能.1.认识天平的构造托盘天平的构造比较精密.学习使用天平之前,同学们要先认识它的各主要部件     

基于多元线性回归模型参数估计的等价性证明

在多元线性回归模型参数估计中,采用普通最小二乘法,必须在遵循经典的假定的条件之下才具有良好的性质,在违背基本假定的情况下,比如存在异方差和序列相关时,最小二乘法将不再是最佳的线性无偏估计量。而在放宽经典的假设之下,应用极大似然估计法和矩估计法仍然得到了与普通最小二乘法相同的结果。     

数据库系统原理基础问题解析

针对数据库系统原理课程教学过程中学生基础概念模糊的问题,按照知识的相关性将基础问题分为关系称谓类、实体类、码类、关系本质类4大类,并分别对其进行剖析,得出问题的明确解析,期望能对该课程的教学提供参考.     

广义线性模型极大似然估计弱相合性的数值模拟

广义线性模型是经典线性模型的自然推广,它是一类应用广泛的统计模型.选择Probit模型,利用matlab编程,通过数值模拟的方法验证了广义线性模型的极大似然估计的弱相合性.     

二项分布中p~2的矩估计与极大似然估计

基于二项分布B(n,p)总体,给出了未知参数p2的矩估计和极大似然估计,并讨论了估计量的无偏性。