双向细目表校本化,力促学生形成自我认识——以南京市宁海中学分校为例

学业评价是基于学生成长与发展的评价。作为评价主体的学生,对照双向细目表所输出的聚类数据,通过自主查漏补缺,完成校本研制的学习自评表,借助教师和家长的补充评价与互动交流,逐步形成合理的自我认识,明了自身的优势与不足,为学业改进和后续发展找到努力的方向。     

平等思维——追寻幸福的一种教育途径

今年7月,教育专家唐曾磊的《平等思维——智慧和幸福的奥秘》一书被列入2014年全国教师暑期阅读推荐书目,由此进入广大教师的视野。平等思维是什么?唐曾磊说:“平等思维就是看到事物不同,不以自心分别好坏。”平等思维的关键词是认真、智慧、幸福。平等思维的具体内容有小人理论、单破不立、和谐沟通三步法、家庭矛盾解决三步法、工作幸福之道、个人幸福之道、夫妻幸福之道、幸福日记等。学习平等思维,可以帮助孩子     

泡温泉

正暑假里,我和妈妈去海南度假。海南好玩的地方可多啦,我最喜欢被誉为"神州第一泉"的珠江南田温泉。一到南田温泉,我们就换上泳衣,兴冲冲地去泡温泉。温泉都躲在树丛里呢!椰奶泉、中药泉、红酒泉、冲浪泉……数不胜数,各有特色,每个温泉池我都泡了,让我流连忘返的是鱼疗泉。鱼疗泉里有成千上万条星子鱼。星子鱼灰黑色,样子像铅笔,细细长长的,非常灵活。听说它们有个奇特的爱好——喜欢吃人身上     

初中语文统编教材“自读课”的实践与探究——以《回忆鲁迅先生》教学为例

本文以《回忆鲁迅先生》为例,从如何确定学习内容、如何寻求学习方法、如何适时指点引导、如何做好学习成果的交流反馈以及对个体差异的关注等方面来谈谈自己对统编版教材"自读课"教学的一些实践和探究。     

我们这样讲民主

民主教育已为人们津津乐道,更有独到见解。     

《酒疯子》的套叠与置换艺术

《酒疯子》是晓苏2013年最引入入目的一篇小说，小说以“我”的视角，讲述村民袁作义性格懦弱无力，老婆被占，借酒浇愁，在醉酒的状态下实现虚幻的报复，而一旦回归现实，依然无奈的故事。小说通过叙事结构、人物塑造、情节发展等全方位、立体化的套叠与置换，让读者体味到与多重人格对话的奇妙玄幻。这种美妙又神秘、眩晕又有趣的阅读体验根源于作者对书写有意思小说的不懈追求。     

让数学走进生活,让学生感悟数学

<正>数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系.面向21世纪的数学教学,我们的理念是"人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学","数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学".把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身边,培养学生的数学应用意识和实践能力,让学生体验到数学的价值.     

浅谈初中语文自读课文的教学

初中语文教材中的自读课文是容易被老师和学生忽略的部分,有的甚至形成空白。自读课文为什么会被忽略呢?一、自读课文教学受忽略的主要原因1.师生认识不足,课文未被重视自读课文是单元编排的有机组成部分,是培养