全文获取类型
收费全文 | 639篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 503篇 |
科学研究 | 73篇 |
体育 | 17篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 37篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 53篇 |
2011年 | 65篇 |
2010年 | 83篇 |
2009年 | 61篇 |
2008年 | 60篇 |
2007年 | 57篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有647条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
新《数学课程标准》要求,数学课中要充分发挥学生的主动性、积极性。数学课堂教学要在遵循以“教师为主导、学生为主体、练习为主线”的原则基础上,根据学生的心理要求,激发学生学习兴趣,唤醒他们的情感,发展他们的个性,锻炼他们的意志,才能促进学生学业成绩的提高,促进学生综合素质的健康发展,达到全面素质的提高。 相似文献
3.
随着课改的缕缕春风向我们迎面拂来,作为小学音乐教师,在这场时代所呼唤的音乐基础教育改革面前,“如何面对?”如何把握音乐教育以审美为核心的指导思想?又如何在教学实践中,不断改变教学方法和教学手段,有效地使音乐作用于每个学生的情感世界?怎样让学生以兴趣爱好为动力,激发他们主动参与学习的积极性?只有解决好这一系列问题,才能较好地实现在音乐课的潜移默化教育中培育学生美的情操,健全人格的目的,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。 相似文献
4.
5.
主题活动目前是幼儿园课改后的主要教学模式,它具有明显的开放性和整合性的特征,要求教师会从孩子的生活中、从孩子的需要里,捕捉、提取有价值的教育内容,补充完善主题,形成园本化的课程体系。因此在实际操作中,大家深深地体会到家长资源整合的必要性及家园配合的重要性。利用家长资源,共同为孩子的发展创造良好的条件,[第一段] 相似文献
6.
8.
9.
作者在教学实践中总结出了“反馈电路类型判断方法”,利用这个判断方法可对一般反馈放大电路都能鉴别出反馈类型,它既准确迅速又易于记易,同时也便于掌握。这给初学者提供了一种快速判断反馈类型的捷近方法。 相似文献
10.
当教学人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修3《物质结构与性质》第二章《分子结构与性质》的有关理论知识时,学生学习起来颇感吃力。其中,极性分子和非极性分子的判断是学生学习的难点。 相似文献