数列极限和数学归纳法考点与题型导析

本概述了数列极限和数学归纳法高考考点的知识要点，在此基础上选取近年高考有关的典型试题作分类导析，根据题型设置模拟训练题，并给出参考答案。     

课程改革需要民主的课堂——教育观念转化为教学行为例谈

不久前．校内教师举行了评选优秀课活动。在听了一些教师的课后．再一次感到教育观念转化为教学行为．实施民主的课堂教学。依然是一个不容忽视的问题。一部分教师还没有把教学民主、师生平等这些关键问题完全落实在教师教学行为中。以一节二年级《方向与位置》的数学课为例：     

引用位置视角下数据论文引用行为特征分析——以Scientific Data为例

为探究数据论文的引用行为特征,本研究以Scientific Data期刊中1 473篇数据论文为例,基于引用位置视角,抓取数据论文全文数据,提取引用行为相关信息进行分析。经研究并与一般学术论文对比,发现数据论文引用位置呈“头重脚轻”特征,且不同引用位置上的被引年龄与引用强度均存在明显差异。     

作为“位置”的弹幕：用户的虚拟空间实践

弹幕被视为一种强互动性的评论文本,但部分弹幕并不承担评论功能,同样也是弹幕的有机组成部分,尤其是位置弹幕。本文应用扎根理论对近三万条弹幕进行编码,发现位置弹幕是空间参与度与用户参与度并重的一类弹幕,其以弹幕空间为核心,联结现实空间、文本空间和弹幕空间三者之间的关系。通过讨论位置弹幕的边界与分类,用户在虚拟世界的空间实践方式得以展现。     

寻找属于自己的瞬间——奥运摄影报道心得

初次参加奥运报道,置身在大卫·伯奈特、亚当·普瑞蒂、或者那些毫不起眼但拿过七八次荷赛大奖的大师身旁时,我有敬畏,也有绝望.超越他们很难,但我想拍出与他们略有不同的照片,找到属于自己的瞬间. 作为新华社专事游泳报道的成员,我的摄影位置相对固定--这使拍摄有个性的照片颇为困难:我和其他渴望拍到好照片的人站在一起,这决定了大家拍摄的照片会雷同,即使有差别,也无法彰显个性.     

地方记者的角色意识

主角意识地方记者由于其位置的特殊性,不仅要勤奋观察和奔跑在当地纷繁复杂的事件中,更要有强烈的责任心和灵锐的新闻敏感。在这一过程中,记者始终要把自己摆在当地人位置上,要唱主角,全面生动地把客观事实报道出来,特别是在当地重大事件的重要题材报道中尤     

极限环境中的媒介核心竞争力

本文就震灾期间具有良好表现的6种主要的交流媒介——电视、网络、报纸、广播．手机、个人电台通讯作个案解析。