全文获取类型
收费全文 | 12759篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 8646篇 |
科学研究 | 1173篇 |
各国文化 | 25篇 |
体育 | 797篇 |
综合类 | 507篇 |
文化理论 | 112篇 |
信息传播 | 1622篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 173篇 |
2022年 | 234篇 |
2021年 | 208篇 |
2020年 | 206篇 |
2019年 | 224篇 |
2018年 | 144篇 |
2017年 | 256篇 |
2016年 | 287篇 |
2015年 | 377篇 |
2014年 | 749篇 |
2013年 | 848篇 |
2012年 | 981篇 |
2011年 | 916篇 |
2010年 | 793篇 |
2009年 | 721篇 |
2008年 | 967篇 |
2007年 | 664篇 |
2006年 | 613篇 |
2005年 | 674篇 |
2004年 | 610篇 |
2003年 | 449篇 |
2002年 | 493篇 |
2001年 | 360篇 |
2000年 | 308篇 |
1999年 | 149篇 |
1998年 | 95篇 |
1997年 | 70篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 839 毫秒
161.
战后资本主义进行了不同程度的调整和改良,这既是工人阶级和其他劳动人民长期斗争的结果,也是马克思主义对资本主义的揭露和批判以及社会主义国家的示范作用所致。另一方面,西方发达国家科学技术和生产力的巨大发展,生产的社会化、国际化和全球化程度的提高,在为社会主义准备越来越充分的社会历史条件的同时,也对世界社会主义构成了巨大的压力和挑战。我们只有大胆吸收和借鉴资本主义国家的先进文明成果,积极应对资本主义稳定发展造成的严峻挑战,才能推动21世纪世界社会主义的健康发展。 相似文献
162.
许顺富 《湖南城市学院学报》2004,25(5):7-11
毛泽东是一个个性特征极为鲜明的领袖人物,他的多元个性特征直接影响着其人生的追求和事业的成就,也直接影响到中国的革命和建设事业。他极富挑战的人格,使他为追求自己的事业奋斗不息,既取得了世所罕见的丰功伟绩,又留下了急于求成的遗憾;他同情弱者、追求平等的个性,既使他实现了农民政治上的翻身解放,又使他无法完成国家现代化的历史重任;他务实的个性,使他的兴趣偏向于实践斗争,而不是理论的追求。这些个性使他成为了一个功绩和失误都很典型的历史伟人。 相似文献
163.
《潍坊教育学院学报》编辑部 《潍坊教育学院学报》2006,19(2):103-104
本文认真回顾思考创办院刊学报19年60期来的经验,总结在农村基层办教育学术期刊的特殊规律和做法,并分析此类杂志在新时期所面临的挑战及对策。 相似文献
164.
165.
数学分析的教学创新研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:2
科技发展和数学教学改革的新形势,要求数学分析的教学在内容、方法和目标等方面进行改革和创新。数学分析的教学应处理好数学知识的继承性与现代化的关系,增强教学的互动性与启发性,重视数学思想方法的教学和数学学习与应用等能力的提高。 相似文献
166.
孙伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):123-125
面对实力雄厚、经验丰富的外资保险公司的竞争,中国保险业机遇与挑战并存,必须采取对策以应对挑战。 相似文献
167.
利用连续函数ex,给出不定型1∞求极限的结论:lim(1 α(x))M(x)=eλ,其中limα(x)=0(α(x))≠0),limαx→x0(x)M(x)=λ(|λ|< ∞). 相似文献
168.
舒绍福 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):37-41
全球化语境下,市场经济的全球扩张、国际组织的迅猛发展、跨国公司的无国界经营、人权的滥觞、新科技革命的负面效应都对我国国家主权构成了挑战。为了回应挑战,我们应当积极融入全球化,加强国际合作,反对霸权主义和强权政治;加强党的执政能力建设;转换政府角色,从“划桨”转为“操舵”;消弭“化乡愁”,实现中华民族化的现代转变。 相似文献
169.
170.
九江石化职工教育面对新的机遇和挑战,从创新培训管理着手,与时俱进,积极探索培训新的思路和新的方法,始终把职工培训作为人力资源开发的重要途径,培训取得了明显效果。具体做法如下:一、明确目标,制定计划认真贯彻全国人才工作会议精神,树立正确的人才观,紧紧抓住人才培养、吸引、使用三个环节,切实加强企业经营管理人员、专业技术人员、技能人员三支队伍建设。紧密结合企业实际,做好大规模培训工作。形成大规模培训的格局,利用5年时间,将各级领导人员、各类管理和专业技术人员轮训一遍。其中5年内处级以上领导人员累计脱产培训时间达到3个… 相似文献