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932.
933.
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公共建筑空间中的色彩运用,由于人们对色彩的感受不同,一般多用极色体系的灰色层次,影色体系中的中性色层次及原色体系的材质色层次,力求柔和悦目的大众化。过分沉郁和刺激的色彩,则小心慎用,作为小面积小范围的点缀处理,方能有出色效果。室内色彩是建筑化空间的构成要素,而且依附于材质。因此,色彩的运用应当致力于建筑化空间的营造。 相似文献
935.
赵习水 《大科技.科学之谜》2012,(2)
魔幻山上的海市蜃楼
位于非洲西部的马里共和国,是一个人口不足1100万的多民族国家。这个多民族国家虽然世界名胜寥寥无几,但境内有座名叫耶名山的大山,却以魔幻色彩异常浓厚而闻名遐迩。 相似文献
936.
937.
在塞尚看来,绘画只是通过形、色、节奏、空间来构画面成,是"为构成而构成"的。塞尚毕生追求表现形式,运用色彩、造型都有新的创造。他曾用三句话来概括他的创作理想:"我想把印象派变成美术馆里那样结实和特别的艺术。""我们必须像普桑那样从写生中超过自然。""我们已经发现,阳光是不可能复制出来的,但可以通过别的东西,通过色彩表现出来。"要说明这方面的论者很多,本文只就其中一两个方面予以阐释。 相似文献
938.
肖翔 《内蒙古科技与经济》2012,(9):131-132
从色彩的心理作用出发,剖析了古代藏书阁和近现代高校图书馆室内色彩的运用特点,分析了当前图书馆室内色彩运用中存在的问题,提出了当代图书馆门厅、休息厅、阅览室等主要空间色彩运用的一些建议。 相似文献
939.
<正>设计色彩是电脑美术专业的基础课程,是设计艺术的主要手段之一。设计色彩是表达感情的符号,是体现人类创意的主要手段,是传达审美意识的重要桥梁,对培养学生的色彩观察力和色彩表现力起着重要作用。 相似文献
940.
目前,多媒体课件已经成为课堂中普遍使用的教学辅助工具,它具备直观性、易操作性、交互性等优点,但课件的质量也直接影响着教学效果。多媒体教学课件的设计并不是简单地把文字、声音、动画、图像组合在一张幻灯片或页面上,而是要求遵循教学心理学、教学媒体理论等知识,设计出符合学生心理的、高质量的课件。 相似文献