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191.
数字档案馆及其构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
白云 《天津档案》2003,(1):18-18
  相似文献   
192.
数学课堂上如何让学生动脑、动口、动手,发挥学生的主观能动性,培养学生独立思考问题、解决问题的能力,是课堂教学改革的中心议题。笔者经过实际教学的探索,认为可从以下几个方面着手。  相似文献   
193.
侯海敏 《教育探索》2001,(10):37-37
讨论是调动学生参与教学过程的一种有效方法。在课堂教学中依照教学目标,组织学生充分讨论、交流,以积极的心态发挥集体智慧,开展合作学习,是培养学生创新意识的有效途径。 一、导入中的讨论诱发学生的创新意识 导人在每一节课中起着承前启后的作用。教育心理学指出:“给学生提出一个课题,即问题情境,使他不能单独地利用已有的知识和习惯的方法去解决,这时就激起了思维的积极性和求知欲。”在课堂教学中,为了使这个环节更加贴近学生,应力求抓住新知识教学特点,让学生通过讨论自然过渡。如教学“整数乘以小数”导入时,教师出示竖…  相似文献   
194.
195.
本文从和谐、新奇、简单、对称四方面详细论述了物理美的特性,并进一步指出物理学家对物理美的追求是物理学的原动力。  相似文献   
196.
197.
198.
199.
200.
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