培养县级电视台记者新闻采编能力的思考

在我国新媒体领域的发展新阶段,县级电视台对于广电总局的发展具有基础性的作用。县级电视台在各大县级媒体中占据着重要的位置,起到的作用是举足轻重的。此外,新闻节目通常是一个电视台的核心栏目,对县级电视台的发展更加重要。因此,社会对县级电视台的记者新闻采编能力提出了越来越高的要求。许多县级电视台的新闻记者并没有对自己的职责有着充分的认识,并且自身的素质能力有待提高。要想做好新闻节目,电视台的新闻记者责任重大,应不断增强电视台新闻记者的采编能力,提高素质能力,以扩大县级电视台的影响力,不断使各县级电视台取得更好的发展。     

HVM-TSR高黏改性剂的制备及应用性能

为制备出性能优良且价格低廉的高黏改性剂,以降低高黏沥青使用成本,运用熔融共混工艺,将苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物(styrene-butadiene-styrene block copolymer, SBS)、萜烯-苯乙烯树脂(terpene-styrene resin, TSR)及少量增塑剂混炼制备出HVM-TSR高黏改性剂,研究其对基质沥青的改性效果,并选用传统高黏改性剂(TPS)作为对照组。通过常规物理性能试验确定HVM-TSR、TPS高黏改性剂各自的最佳掺量,结合离析试验、荧光显微镜、傅里叶变换红外光谱、动态剪切流变试验和弯曲梁流变试验,对HVM-TSR、TPS高黏沥青的热储存稳定性、微观结构、改性机理、高低温流变性能进行对比研究。结果表明：HVM-TSR、TPS高黏改性剂最佳掺量分别为14.5%～18.2%、15.2%～17.5%,最佳掺量范围内的HVM-TSR高黏改性剂颗粒均匀分散于沥青中形成致密连续的网状结构。HVM-TSR、TPS高黏沥青制备过程中均无新的官能团生成,高黏改性剂与沥青仅为物理共混。0～48 h热储存过程中,2种高黏沥青的软化点差均小于2.5℃,满足热...     

地图印刷质量控制问题与优化措施分析

印刷术是我国古代劳动人民的四大发明之一,对我国现有历史文化和知识的传播有着十分重要的作用。地图印刷就是其中较有意义的文化产物,通过对地图进行印刷让人们对地图的相关知识和基本理解能够得到良好的掌握和参照,但由于地图中有关印刷方面的问题涉及的工序繁多且复杂,所需要的装备耗材等种类较多,因此地图印刷的最终质量需要进行良好把控,避免受到过多因素的影响,使地图印刷质量出现问题或降低质量标准等。本文将针对地图印刷质量控制问题与优化措施分析展开探究。     

大概念视域下县域初中化学课堂教学改进的实践研究

大概念视角下的学科,所包含的丰富意义可以为理解核心竞争力提供一个好方法.在构建大概念的基础上,再从中衍生出其他概念,使化学知识体系更容易构建,核心技能的培养有可靠的载体.本文基于大概念视域下,对县域初中化学课堂教学改进的实践措施进行研究,以期可以帮助相关教育从业者.     

透析化学解题方法技巧分析

教师在对学生们进行教学时,要注重对学生们解题方法和解题技巧的培养,采用有效的教学方法,在教学过程中可以有效的加入一些我们实际生活中的例子,从而加深学生们的理解．所以本文就目前中学化学教学的现状,提升学生化学解题技巧的优势以及化学解题技巧的措施进行论述．     

利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略

初中物理是一门实践性很强的学科,其中大多数理论需要通过实验证实,但在我国的实际教学情况中,大部分初中物理老师在实验课堂上以知识理论教学为主,受传统教学模式影响,初中物理老师教学实践活动较少,学生在实验课堂上的整体参与度不高,课堂氛围不活跃,学生整体学习效率较差.在新课改的背景下,初中阶段物理老师要转变教学态度,积极为学生开展综合实践活动来提升初中物理实验的教学效率,本文就关于初中物理老师如何利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略.     

合理构造函数 巧妙证不等式

证明不等式的方法技巧多种多样,本文结合实例,合理构造不同类型的函数,巧妙证明不等式,指导复习备考.     

基于“双减”政策的小学课后服务提质增效的对策研究

在小学教育中数学课后服务是一项必不可缺的内容,它能很好地帮助到学生进行课堂上的知识的查缺补漏,也能兼顾到家长繁忙而腾不出时间来辅导孩子的情况.学校有效地组织开展数学课后服务不仅只是单单地进行数学学科知识的补充,更能促进学生的学习还能促进学生的健康发展.基于“双减”政策下如何更好地开展小学数学课后服务成为当下教育领域的一个研究热点.文章从课后服务的深远意义和应对当前背景的措施的开展对此给出一些可供参考学理性的建议.     

例析构造法在直线和圆中的应用

本文结合建模素养和数学思想,通过具体例题介绍构造图形法在直线和圆中的应用,总结解题策略和思路.     

高校大学生日常教育管理的科学化研究

大学生日常教育管理关系着大学生群体的高素质发展。当前,受传统管理观念、高等教育普及、高新技术发展、学生能力匮乏、管理队伍落后等因素影响,大学生日常教育管理遇到了严峻挑战。针对“00”后大学生群体特征,应积极改变管理理念,通过建立“学业预警”机制,丰富校园活动,提升学生自身能力,充分利用网络新媒体,强化管理人员素质,不断实现大学生日常教育管理的科学化。