让课堂成为愉快的"旅程"——《啄木鸟》教学实录与反思

教学内容:课程标准实验教科书(北师大版)第二册第5单元. 教学过程 一、创境激趣,导入新课 师:(课件出示:果园大门)小朋友,你们看这是什么地方?(生高兴地答:"果园!")想进去看看吗?     

其兴也勃,其亡也忽

岁月如烟.20年前的4月26日,前苏联切尔诺贝利核电站(在乌克兰境内)当时正在检修的4号反应堆突然爆炸,从而引发了历史上最严重的核泄漏事故.大量具有强烈放射性的物质,散落到当时的苏联乌克兰、白俄罗斯和俄罗斯等加盟共和国甚至西、北欧的广大地区,污染了大片城市、田地、牧场、果园、森林和水源.     

一只羱羊

我小时候,家住在村头上,在一片果园的外面。我很喜欢睡在房顶上:似乎在房顶上夜里野兽就逮不到我,在这里什么都可以听得见,也可以看得很远。     

果园里

秋天到了,果园里的梨子熟透了。一走进村庄,远远地就闻到空气中浮着的一股蜜的甜味与香味。这让人的心情顿时好起来,脚步也情不自禁快了许多。是啊,春天里那些“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的景象,现在是怎样一种硕果满枝的喜悦呢？太阳暖暖地照在身上,天蓝如水,没有一丝云朵。蓝蓝的天空下,我的小村庄和平地躺在大地上,有一些炊烟在升起,有一些鸡在叫,也有一些狗有事没事地见到熟悉或陌生的人都爱汪汪几声。     

情系教育不言苦 力把旧貌换新颜——七里河区西果园中心校教育发展记

西果园中心校地处兰州市南郊，负责七里河区西果园全镇小学教育，下设16所小学。其中完全小学11所，不完全小学5所。除4所位于兰临公路两侧外，其余均分布于交通不便，信息闭塞的后山地区。中心校现有教学班69个，学生1803人，教职工167人。     

爱情悲剧的舞台——《啊，拓荒者!》中果园意象解读

薇拉·凯瑟的《啊，拓荒者!》备受评论者青睐，但其中果园意象并没得到足够关注。凯瑟选择拓荒者生活中重要部分的果园做为埃米尔和玛丽亚爱情故事演绎的舞台，它随着序曲成长，在进行曲中开花结果，感动着纯洁爱情，而又在他们用生命谱写的凄美绝唱中体验到尾声。     

果疼

远郊那条公路两边,有许多果园,门外全都竖着欢迎采摘的大牌子。车子穿过两片果林,驶进果园深处。露出了红瓦灰砖的房子,有狗跑出来,不是狂嗥,而是欢叫,紧跟着露出了果农的身影,乍看简直像个非洲黑人,露出两排白牙,指点     

野炊

<正>早晨,来到教室,哇!这么多人,带着大包小包。集合啦……大家一拥而上,冲出教室,跑到楼下,站好队。有的踮起脚尖;有的用力向前挤;弄得队伍一盘散沙。出发了,大家一路小跑,30分钟过去了,大家松了一口气,拉