改革教学方法 提高蔬菜育种学教学质量

通过对《蔬菜育种学(各论)》教学现状的分析,在课堂教学中进行教学方法的改革实践,引入启发式、案例式、网络延伸学习等教学方法,以激发学生自主学习能力,拓宽师生交流渠道,提高教学质量,以实现培养适应现代农业蔬菜育种发展需要的高素质人才的教学目标。     

宁夏永宁县果树设施栽培技术

本文主要介绍了宁夏永宁县葡萄设施栽培技术及桃杏李的设施栽培技术。     

浅析北方果树生产存在的问题及解决对策

本文从北方果树发展实际出发,系统分析了北方果树生产存在的问题,并有针对性地提出了果树解决对策。     

专业协会促果业发展助农民增收——唐山市黄各庄镇南杨家泊村果树种植业发展浅析

近年来,唐山市丰南区黄各庄镇杨家泊村果树种植业,在各级各部门的支持下,在黄各庄镇惠乡果树协会的努力工作下,已初具规模,并逐步成长为该村农业支柱产业之一。     

果树钙素营养

以果树对钙素的吸收、运输、分配为中心 ,简介钙在果树体内的分布、积累、存在形式和生理功能 ,同时总结了影响果树钙素状况的内外因素 ,归纳了果树的增钙措施     

电视录像在果树栽培实验教学中的作用

电化教学是提高农林高等院校教学效果的重要途径.本文对电视录像在果树栽培实验教学中的作用进行了论述.认为运用电视录像要以丰富实验教学内容,激发学生的学习兴趣,解决实验教学难点、培养动手能力,打破时间和空间的限制,因而是农林高等院校实验教学的重要辅助手段.     

果树生产工具的制作及其教学使用

我们劳技组教师结合日常果树生产劳动和教学活动 ,制作了花粉筛子、环割剪子等先进生产工具 ,并将这些工具用于教学并让学生自己制作 ,收到了良好的教学效果 :不仅使学生学会了有关的生产知识和技能 ,同时也受到了一定的创新意识教育。1.花粉筛子给果树进行人工辅助授粉是提高果树产量和果品质量的一项有力措施。取花粉是一道比较繁琐的工序 ,通常的做法是将采集来的含苞欲放的花朵 ,逐一去掉花瓣 ,再取花药 ,然后从花药中除去花丝等杂物 ,这些都是手工操作 ,工作效率极低。以往我们在进行人工辅助授粉教学时 ,在取花药上花费了很多时间 ,往…     

果树栽培修剪教学实习的改革与实践

果树栽培学是园艺专业的一门主干课程。该课程突出的特点是具有很强的技术性和实践性。因此,强化学生实际动手能力是学好这门课程的主要途径。针对以往果树修剪实习中存在的问题和毕业生反馈的信息,近年来我们组织有关教师专门开展讨论,集思广益,大胆改革,使修剪实习不断在实践中完善,形成了具有特色的教学实习。通过在教学实践中的应用,显示     

阳光应照耀每一棵果树

那么,所谓差生产生的根源是什么呢?是教育的傲慢与偏见,是应试制度面对千千万万的学生却固守着单一的评价尺度,是社会环境影响与学校教育背道而驰的恶果,是……也许,作为教师个体,我们无力从根本上去解决问题,但是,这并不意味着我们就可以去放弃那些学困生。教育无为,那是我们放弃与逃跑时的托辞。对待那些成绩不够理想、品德与习惯不够好的学生,作为师者,我们最有效的武器与方法就是我们无私的不偏不倚的爱,就如同阳光会照耀每一棵果树……     

日本的果树有机栽培技术

从土壤管理、EM技术及病虫害防治技术方面对日本果树的有机栽培技术作了介绍。