农行泰安分行推动学习型组织建设

本刊讯 2006年以来，农行山东泰安分行坚持人才强行发展战略，积极开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，建立实施每周学习制度，在全行形成了全员学习、全过程学习的良好氛围。     

如何组织小组合作学习

小组合作学习是目前教学的一个热门话题。通过小组合作学习,能深入贯彻素质教育,提高学生参与意识、合作精神和自主学习的能力,是一种很好的教学策略。如何组织小组合作学习,才能取得较好的学习效果?     

建设学习型图书馆与馆员素质

在未来社会里每一个社会组织都是学习型组织。本探讨了建设学习型图书馆的必要性及其对馆员素质的要求，提出了培养学习型馆员的几点措施。     

钓绩计分要改革

钓坛争霸，硝烟弥漫，竞技比赛，如火如荼，全国性、地方性赛事不断，此起彼伏。实力雄厚的知名钓具企业及其他行业赞助商的加盟，更把钓鱼活动一泓春水搅动得波澜激荡。设擂比武目的就是要一决雌雄，这是竞技体育残酷性的真实体现。由此，产生一部衡量优劣标准的规则理所当然。笔者钓技不精，向来不敢班门弄斧，因此与角逐沙场之事自然无缘。无奈好奇心作怪，每逢本地有钓鱼比赛，必想方设法去观众席上谋得一席之地，一饱眼福。日积月累见多识广，从中对部分赛事的计分办法产生异议，现以钓混合鱼为例，特撰拙文与有识之士共商榷。     

奥运会知识管理研究

奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议.     

学习型组织理论与教育隐性专业知识开发

在教育领域存在着大量的隐性专业知识，它具有巨大价值和显著特点，运用学习型组织理论有利于探索隐性专业知识开发的理念和途径。     

高校体育课程目标的构建与实践

以研究21世纪高校体育课程目标为目的.通过对我国高校体育课程目标的科学定位,系统地对提高大学生的体育文化修养水平,培养大学生终身体育的态度和能力、发展个性、激发大学生潜在创造力的闪光点等进行了理论性研讨.并围绕全面提高大学生的整体素质这一课程总目标,提出我国高校体育教学组织形式改革势在必行,体育文化教育应注意实效,心理教育应贯穿体育教育的整个过程.     

对中、古等世界女子排球强队二传组织进攻特点分析

就中国女子排球队在 1999年世界杯赛和第 2 7届奥运会上对古巴、俄罗斯、巴西 3队的 3场比赛的二传分布 ,分析了当前世界强队主二传与全队进攻战术的组成特点 ,提出了全面认识和加强对二传手培养的重要性。     

谈新时期图书馆典藏工作的变化

计算机网络技术的发展改变了图书馆的图书组织和管理方式，因此改变了传统图书馆典藏的业务内容，但无论采用何种手段来组织和管理图书，典藏的业务始终存在。我们应在工作实践中，根据图书组织和管理的实际发展，不断更新典藏的业务内容，使藏书流与读者相互沟通，有效结合，双方处于均衡饱和的最佳状态。