中等职业教育的改革与发展浅论——以枣庄为例

一、枣庄市中等职业教育发展存在的问题1.中职学校招生增长明显下滑,学校规模偏小,正遭遇发展瓶颈。在经历2000年到2005年普通中专招生数从6590人增加到18558人的快速发展后,2006、2007、2008、2009年招生人数分别为21843人、22078人、20338人、19875人,前两年增长缓慢,然后出现下滑势头。年招生人数、在校生     

传承非遗

在全面实施素质教育、深入推动课程改革的进程中,山东省枣庄市薛城区临城实验小学关注学生的个性差异和全面发展,重视艺术教育,培养学生特长,为学生个性化发展提供了广阔的空间。同学们的作品丰富多彩,有剪纸、泥塑、彩塑、皮影等,让     

薛城电视台“四抓”促宣传

枣庄市薛城电视台近年探讨出"四抓"工作法,有力地促进了新闻宣传工作。一、抓服务改变工作作风。牢固树立抓宣传工作就是搞服务的理念,把服务于区委、区政府,服务于社会各界,服务于广大群众作为出发点,结合全市广电系统开展"三心"教育活动,并开展"一线采风"活动。     

山东省枣庄市第四十一中学

枣庄市第四十一中学成立于1994年。占地面积70000平方米．建筑面积24000平方米。绿化面积21000多平方米学校建筑布局合理，环境优美．校园内硬化、绿化、美化和亮化水平达到省级规范化学校标准学校现有教学班50个．在校学生3518人．学历达标率为100％。     

刘安祺将军对日作战的人生经历

刘安祺(1903-1995),字寿如,祖居江苏省铜山县利国镇吴庄村义和庄,祖父、父亲以种田为业.民国初年,迁到韩庄镇(今属山东省枣庄市微山县),开了一家杂货店“德泰恒”.刘安祺7岁入私塾,民国三年(1914)考入韩庄私立高等小学,民国九年(1920)考入私立山阴中学,读了三年半,因军阀混战无法读书,又到徐州中学补习,不久辍学.1924年,22岁的刘安祺考入黄埔军校第三期,毕业后开始了军旅生涯.1949年携全家撤离青岛赴台湾,后曾任台湾陆军总司令.     

用“雕刻家的视角”看教师发展

有位朋友去拜访雕刻家。雕刻家从一堆未经雕刻的树根中随意抽出一段,问:"这像什么?"朋友看不出像什么,便说:"树根呗。"雕刻家拿出刻刀在树根上雕刻起来。不一会儿,原本什么都不像的树根竟成了一匹栩栩如生的骏马。朋友问:"拿到一段树根,是不是你想雕什么就是什么呢?""不是的,雕刻前看树根像什么,像骏马就雕刻成骏马,像耕牛就雕刻成耕牛。如果像骏马偏要强行去把它雕刻成耕     

鲁南教育的奠基者张捷三

在山东省枣庄市峄城区档案馆的展室内保存着一张泛黄的黑白照片,照片旁是原枣庄市政协副主席金韵华的诗句:“捷老胸怀海天宽,只爱桃李不爱官,德高望重人逝去,泪似红雨落春寒.”看着照片和照片旁的诗句,不由得让人心中产生疑问:张捷三何许人也?为什么会有这么高的评价?带着疑问,我们渐渐地走进了张捷三光辉的一生. 张捷三,名学凯,字川行,1894年1月生于峄县谭家河村,是原枣庄师范学校第一任校长.在枣庄教育史上,他不仅是一位为师范教育事业奠基的伟大教育家,而且是枣庄乃至鲁南地区著名的革命家.     

求异 创新——听音乐写《赞美母爱》作文教学设计

一、设计理念。音乐是人类的第二语言，它更注重抒情而且最能以情动人：“听音乐写作文”是枣庄市小学语文教研室正在研究的新课题，是大语文观下的一种创新求异的作文教学形式。它以音乐为载体，创设一个和谐自然、师生互动、思维多元、情感共鸣的作文教学，实现了新课标提出的跨学科的融合。     

京剧脸谱迎新年

2010年12月21日,山东枣庄市市中区君山路小学开展“家什‘变脸’迎新年”活动。学生们在老师的指导下,展开自己想象的空间,利用常见的筐子、囤子等家什,在上面绘画出京剧脸谱,接受传统艺术教育,提高绘画技巧,迎接新年的到来。