五种国产木来木属（广义）植物的核型

对分布于我国的木来木属Cornus L．(广义)4个主要类群的5种植物进行了细胞学研究。结果表明，这5种植物的染色体数目和核型分别为：灯台树 C．controversa Hemsl．2n=20=2m+8sm+10st；红瑞木 C．alba L．2n=22=8sm+12st+2t；毛木来C．walteri Wanger．2n=22=8sm+14st(0-2SAT)；山茱萸C.officinalis Seid. et Zucc. 2n=18=8m+l0sm(0-2SAT)；四照花(变种)C．kousa var. chinensis Osborn 2n=22=2sm+6st(0-2SAT)十14t。     

中国紫草科厚壳树亚科的花粉形态及其系统学意义

为探讨厚壳树亚科在紫草科中的系统位置，用扫描电子显微镜研究了国产厚壳树亚科Ehretioideae的厚壳树属Ehretia、轮冠木属Rotula和基及树属 Carmona 3属12种植物的花粉形态，其扫描电镜资料属首次报道。从本文并结合文献报道的双柱紫草属 Coldenia的花粉资料，可得知该亚科花粉为长球形 、近球形，稀球形,赤道部位具有不同程度的膨大；萌发孔类型为三孔沟和三拟假沟二者交替排列，稀具三孔；外壁表面具微弱的小穿孔，稀光滑或皱波状纹饰。厚壳树亚科Ehretioideae与破布木亚科     

新玩意简

01/变形书架诗意十足 纽约设计师Sebastian Errazuriz的＂变形＂（Metamorphosis）书架。由桦木胶合板手工雕刻制作,外型如同被风吹卷一边的繁茂枝杈,诗意十足。该作是设计师为其在纽约Cristina Grajales Gallery画廊举办的题为‘Beautiful Premonitions＇的家具作品展准备的。灵感来自童年时代常把玩具藏在花园茂盛常春藤中的经历。     

新郑枣文化旅游资源开发研究

新郑有着全国最早的枣种植历史和丰富的枣文化旅游资源,但新郑枣文化旅游的现状并不乐观,存在着枣文化旅游形象不鲜明、枣文化旅游产品开发深度不够、配套设施不健全等问题.塑造鲜明的红枣旅游形象、深度开发枣文化旅游产品和项目、建设特色旅游专项设施、完善枣文化旅游节庆活动等是实现新郑枣文化旅游健康快速发展的重要途径.     

比夏天还温暖的小事

<正>为何在岁月里,我们都渐渐有了秋雨梧桐、空阶到天明的伤心,却总是在故事里,才舍得去相信爱的坚贞?《萤火之森》里从一句"我喜欢你呢,阿银",到少女萤听闻了一句"我在未来等你",然后的然后,白绸系了两端无法相牵的手,所有的悲伤已昭然若揭。萤执着于所有最初的相遇都会是一场季节混乱的重叠。当阿银从峰峦叠嶂里、亿万条河流的倒影里那么光鲜、洁净地走过来,她来不及问他的名字,心里却明白得更快,于是,结束了因迷路的哭泣,转而微笑起来。阿银像是森林里的一棵树,被     

镜像里,被轻盈替换

正在田子坊的一家店试了件灰色毛衣,老板不还价,朋友不让买。逛了几家店,我讪讪地说:"不然我还是去买吧?"朋友仍坚决不同意。和朋友告辞,我做了个决定—潜回田子坊。找了N遍,终于七拐八绕找到那家店,从女店主手中接过那件灰毛衣,一路还防着遇到朋友,怕她气我的蠢和冥顽不化。买下了,也没多特别,时令也不对,要等到来年春天才能穿。不过如果不买,会更纠结。这是德行,也是人性。世间衣橱因此有诸多刚一买下便弃如敝履的物什。     

在语文教学中如何引导学生积累写作素材

正在河北省中考语文试卷中,作文50分,占了很大的比重。如果,作文写不好,要想获得一个好的语文成绩几乎是不可能的。可见,作文教学是中学语文学科教学的重要组成部分。但在实际的教学中,笔者了解到,很多学生不喜欢上作文课,把上作文课练习写作看做是一种负担,要么胡编乱造,毫无真情实感;要么实在无话可说,无东西可写。究其根源在于学生缺乏积累,写作时缺乏素材可用。根据这一情况,在实际教育教学中,我注重指导学生在平时从以下几个方面积累素材,以避免到写作时挠头。一、做生活的有心人,在生活中积累写作素材     

“反排木鼓舞”的开展对大学生身心健康影响的实证研究

贵州是一个少数民族聚居的省份,具有丰富多彩的民族民间体育舞蹈项目.把贵州的一些优秀民族民间体育舞蹈引入学校体育课堂是值得人们探讨的一个重要课题.但是,依据相关文献研究表明,目前贵州少数民族体育舞蹈研究很少涉及到其开展对大学生身心健康的影响的实证性研究.因此,实证研究民族体育项目＂反排木鼓舞＂引入体育教学,结果表明：＂反排木鼓舞＂能促进学生心理健康水平,改善学生身体机能水平,提高学生身体素质水平,且显著性差异明显（P〈0.05）.     

怎样分析“冰融化后水面的变化”

正在初中物理《浮力》一章的复习教学中,怎样分析冰融化后水面的变化情况,是许多学生都很难理解的一个难点。特别是还要进一步分析"冰中包含着一个小木块""冰中包含着一个小石块"等更加复杂的问题时,学生往往顾此失彼、片面作结,从而大面积得出错误结论!很显然,这里需要教师用巧妙的思维方法作引导,帮助学生理清分析思路,这样才能使学生走出茫然,抓住问题的关键笔者在多年的实际教学中,多次尝试用自创的"分力法"引导学生分析"冰     

围堤水抛石及块石理坡施工工艺及质量控制

简要介绍舟山市金塘木岙集装箱物流基地陆域形成项目围堤水抛石及块石理坡施工措施,包括200~300kg水抛石、100~200kg块石理坡、10~100kg水抛石及北围堤堤心石、内坡二片石施工技术方法和质量保证措施等。