高一物理教学难点的解决办法

高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是学生的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,如何降低难度减小差距是高一物理教学的关键·一、做好初中物理和高中物理的衔接我们知道,初中物理教学是以观察、实验为基础,规律不太复杂,所叙述的物理现象与日常生活联系紧密且比较     

让数学回归生活

数学作为小学教学中的主要学科，随着课程改革的深入，已越来越贴近生活．学生的生活经验是学生学习的资源，数学与日常生活是密切联系的．只有带领学生走出课堂、回归生活，数学课程才能展示它无穷的魅力．     

体育教学中兴趣与强迫运动的辩证统一

<正>1体育兴趣与体育教学的相互关系(1)体育心理兴趣是指人对体育器材,在竞赛中人与人之间的关系、竞赛规则、内容等不是由于肌肉收缩产生的兴趣。体育生理兴趣包括主动体育生理兴趣和被动体育生理兴趣。①主动体育生理兴趣是人体经过运动时或运动后产生的,肌肉对运动时产生兴奋的依赖感。②被动体育生理兴趣是人体为达到某种目的参与体育锻炼,强迫肌肉进行有氧消耗或无氧消耗,肌纤维在大量代谢产物的不良刺激下进行收缩,以满足为某种目的需要而进行的体育锻炼。     

一道电学应用题的引申

通过课堂学习,同学们掌握了一定的基础知识和基本技能。但是,仍然有许多同学反映物理难学,不好理解,而对一道道物理题,就像是雾里看花,总有不识庐山真面目之感。许     

影响初高中物理衔接的几个因素

在我多年的教学中总是听到高一新生反映高中物理比初中难学。是啊,高中物理难学,难就难在初中与高中课程衔接中出现的高台阶。刚从初中升入高中的学生,普遍不能一下子适应这种知识难易度的变化,都觉得物理难学,特别是对意志薄弱和学习方法不当的学生,高中物理的学习使他们过早地失去了对物理科的兴趣,甚至打消了学习的积极性。     

浅谈如何学习高中物理

物理难学是由物理学自身的特点决定的.物理这门课对形象思维和抽象思维的要求都很高.升入高中后,定义、概念、规律、公式多,叙述多,进度快,方法灵活,题型花样     

快乐的英语课堂

教学是一门艺术,而活跃的课堂教学更是一种能使学生在放松的状态下,获得知识与机智的享受。文章就英语学习中几个难点的巧妙处理进行了阐述。     

高职院校军事理论课的魅力浅析--以辽宁金融职业学院为例

普通高等学校军事课教学大纲规定军事理论课教学时数为36学时,学生在学习中没有压力,而且教学中采用高职高专规划教材也对军事理论教学起了很大的作用。把理论课讲活、不枯燥,激发学生的学习积极性。各院校也给军事理论课很大的支持。新生军训之后,教官的军人作风使大学生充满了对军事的向往,任课教师的人格魅力也让学生热衷军事理论课的学习。军事理论课在高职院校还是很受欢迎的。     

职校《电工技术》难教难学成因及对策

职校教师普遍感到《电工技术》教学难度越来越大。目前情况下,在教学实践中．除了教会他们做人的基本道理外,教师如能根据实际情况采取相应措施对症下药,可以较好地提高《电工技术》的教学效果。     

培养小学生学习英语的兴趣

常听家长向老师诉苦:"老师,我家孩子对英语没有兴趣,好像总是被迫学习,老不见有什么长进。您说该怎么办呢?"众所周知,兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣是学好任何一门语言的关键,对于刚接触英语的小学生来说更是如此。因此,培养和激发小学生的英语学习兴趣就成了英语教学成功的关键。根据小学生好奇、好动、善模仿、爱唱歌、爱表演的特点,我在多年的教学实践过程中总结出了以下几点:一、将游戏融入课堂教学中