职校学生如何克服学习障碍

近几年，随着我国教育产业化政策的实施，中等职业教育在发展中遇到了许多新问题。其中，有相当一部分学生存在着不同程度的学习障碍，这一问题应引起重视。     

关于“成语文化”产业化的构想

成语不仅是汉语和汉文化的精华,也是一种可以开发利用的语言文化资源。它可以开发出系列产品,它可以产业化,甚至可以形成新兴的＂成语文化产业＂。成语文化产业具有＂新＂、＂特＂、＂易＂、＂好＂的特点。发展这一产业,将会拉动相关的产业,取得良好的社会效益和经济效益。常州具备了成语文化产业化的条件,常州发展成语文化产业,一定会大有可为。     

对社会主义新农村建设中农业可持续发展问题的思考

在社会主义新农村建设中,农业问题可以说是重中之重的问题,是建设新农村的核心问题.农业可持续发展的问题解决了,农业上去了,农村富裕了,农民问题自然迎刃而解,新农村建设就有了夯实的基础.农业的可持续发展是整个经济社会可持续发展的基础和重要的组成部分,没有农业的可持续发展,也就不会有整个的农民经济与社会的可持续发展,所以解决我国社会主义新农村建设中现实问题必须坚持走农业可持续发展的道路.     

河南农业产业化经营需解决的问题及方法

面对新的形势，河南农业和农村经济发展遇到一些新问题，要从根本上解决这些问题。必须依靠深化改革，创新体制，其中最现实有效的途径，就是加快推进农业产业化经营。     

关于中小型高校出版社产业化经营问题的思考

我国大部分高校出版社属于中小型高校出版社,中小型高校出版社面临的市场环境和自身特点使得中小型高校出版社要走一条区别于其他出版社的发展道路。在新的形势下,产业化经营是中小型高校出版社在新形势下谋取发展的新契机。本文从我国高校出版产业的产业特征和中小型高校出版社的实际情况出发,研究了中小型高校出版社产业化经营的问题,并提出了适合中小型高校出版社特色的产业化经营对策。     

咸阳市发展农业产业化的实践与思考

本分析了咸阳市发展农业产业化的特点与优势及其存在的制约因素，就此提出了相应的对策与思路。     

“教育产业化”的人文思考

“教育产业化”源起教育解救经济困境之设想，试图将教育全面纳入市场经济运行的轨道。这是对教育本质属性的悖反，将导致教育异化，淡化教育的人价值和意义，加剧教育不公平。“教育产业化”不利于个体与社会的发展，我们必须慎重对待。     

“快慢班”与“有教无类”不矛盾

“快慢班”，一度成为教育的热点、焦点，受到社会各界的高度关注，但终因其“蜕变”（违反新《义务教育法》），而成为众矢之的，被勒令叫停，成了不应有的教育“闹剧”!笔者以为，问题不在于“快慢班”．而在于其变质：“快慢班”是教育“行政化”、教育“产业化”、教育“功利化”的必然“乱象”。“快慢班”成了教育“三化”的“替罪羔羊”。     

图书文献信息产业化过程中存在的部题及其对策初探

实现图书文献信息资源的产业化，是图书事业发展的基本方向。根据我国在图书文献信息资源产业化过程中存在的问题，我们必须对图书馆及各种信息中心、资料中心进行整合，必须加大力度搞好信息库和信息网络的建设，必须开发多层次信息产品、提供多样性信息服务。     

产业化的成人高等教育经营观念

长期以来 ,由于教育作为一项公益事业在人们的观念中根深蒂固 ,从而没有把教育资源及其本身的可生产性作为一种产业对待。社会主义市场经济的发展 ,促使高等教育向着产业化转变 ,教育将融入市场经济之中。由于成人高等教育比普通高等教育受计划经济束缚影响相对要弱一些 ,因而高等教育产业化的试验田将会选择成人高等教育。就是说 ,成人高等教育要先一步按市场经济规律来办 ,要把成人高等院校当成企业来办。产业化的成人高等教育不但要算社会效益的账 ,也要算经济效益的帐。由此 ,人们不得不考虑成人高等教育所面临的市场及其经营问题。市场…