姓氏：不亚于“四大发明”的发明

中国人的姓氏有这样两个特点:一是源远流长,从上古的伏羲氏时代开始中国人就有了姓氏.至今已经五千多年了;二是中国人的姓氏是按照父系传承的,即只是在男子中一代代地相传,比较稳定.     

高中生物遗传学中三个测交实验的不同点

测交是指基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配,以检定显性个体基因型的方法。人教版高中生物必修2《遗传与进化》中,孟德尔在发现基因的分离定律、基因的自由组合定律以及摩尔根在确定基因在染色体上的果蝇杂交实验中都分别用到了"测交实验",然而,它们三者的作用却不尽相同!1基因的分离定律中的测交实验     

基因重组还是染色体变异

不久前．我和一些网友讨论了这样一个选择题：科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于（ ）     

观2007年高考遗传试题有感——抓住考点，充分复习，有备而战

今年高考的压轴题是一道遗传题,而且还是以遗传学中常用的果蝇为试验材料考查了有关伴性遗传的内容。第Ⅰ小题考查了雄性果蝇细胞中X染色体     

生物变异的机制

本文详细介绍了生物的变异及其机制.生物的变异包括遗传变异和不遗传变异,遗传变异是由于遗传物质的变化而引起的.在细胞分裂的过程中,遗传物质发生重组产生变异;另外,生物体内外因素会影响遗传物质发生改变,从而产生变异.     

甘肃中华蟾蜍和中国林蛙核型的初步研究

经酵母汁、秋水仙素对甘肃中华蟾蜍(Bufo gargarizans cantor)和中国林蛙(Rana chensinensis)处理后,取骨髓细胞制作染色体标本,对其核型分别进行了初步研究分析。结果表明,中华蟾蜍的二倍体染色体数目为2n=22,由6对大型染色体和5对小型染色体组成,染色体简式为:2n=9m 2sm;中国林蛙的二倍体染色体数目为2n=24,由5对大型染色体和7对小型染色体组成,染色体简式为:2n=5m 5sm 1st 1t。这可用于不同地域同类物种的鉴定和分类。     

“人类染色体核型分析”实验教学设计

人类染色体核型分析,是将一个体细胞内的全部染色体,根据其大小,形态特征顺序排列所构成的图像。根据核型分析的结果,来识别和分析各种人类染色体病。核型分析是医学生必须要掌握的实验,为了引导学生积极参与,勤于动手动脑,探中感悟的能力,笔者激趣提出问题,实施探究发现的教学模块设计,使学生的实验操作能力得到了较大的提高。     

减数分裂中染色体变化的“扑克牌”模型构建

模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。用模型模拟许多生物学现象时,往往会使这些现象变得易于理解。构建减数分裂中染色体变化的"扑克牌"模型对相关知识进行学习,优势明显,效果很好。