论私营企业人力资源管理之柔性管理

在现代企业的人力资源管理中,最重要的就是对人的管理,对人的管理离不开规章制度约束、纪律监督等刚性手段,但从人性及其心理行为出发,采用激励、感召、启发、诱导等柔性手段也必不可少,柔性管理是针对知识经济和全球化经营实际提出的新的管理思维和管理方式,它更加注重管理软化,以管理的柔性化来激发员工的主观能动作用,以适应知识经济的激烈竞争。 柔性管理的内涵 一、定义。柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。它是在研究人的心理和行为规律的基础上,采用非强制性方式。在人的心目中产生一种潜在说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行动。     

管理型社会网络、战略柔性与企业绩效关系的实证研究

本文以351家制造型企业为研究样本,探讨了管理型社会网络、战略柔性对企业绩效的影响,以及跨界搜索的调节效应。研究结果表明：管理型社会网络对企业绩效具有显著正向作用;管理型社会网络对战略柔性具有显著正向作用,战略柔性在管理型社会网络与企业绩效关系间起中介作用;技术知识搜索和市场知识搜索正向调节管理型社会网络与战略柔性之间的关系,且正向调节战略柔性的中介作用。本文研究结果为探索组织社会关系网络对企业绩效的作用机制提供了新的思路和视角。     

初中班主任工作的柔性管理模式思考

班主任作为初中教学施行的组织者和引导者,对班级管理会产生积极影响。班主任在具体管理期间要按照初中生的心理活动规律和学习情况,对学生进行相应的学习指导和思想道德教育,可采取柔性管理方式有效拉近和学生之间的距离,同时也可以为学生身心的健康成长奠定坚实基础。基于此,对初中班主任工作的柔性管理方式展开论述。     

初中班主任工作的柔性管理模式探讨

近年来,伴随素质教育的全面推进,班主任工作面临前所未有的挑战和压力。中学阶段的学生正处于身心发展的特殊期,只有正确使用柔性管理模式,才能确保其健康成长。主要围绕柔性管理的定义展开分析,并提供具体优化对策以供参考,旨在提高管理效率和质量,保证管理工作落实到位。     

学校管理中的柔性管理的应用

教育是我国一直以来都非常重视的,如何做好教育?如何培养出人才,一直是我国教育界人士思考的问题。在我国传统的教育理念中,小学学生管理一直都是采用硬性管理,即由教师充当教育过程中的主要角色,以制度和教学规范作为标准来约束学生。久而久之,这样的教育管理方式抑制了学生的天性,不利于学生的成长以及学习,培养出来的只是考试机器。因此,在此背景之下,谈论了学校管理中的柔性管理应用,这样能更好地培养学生。     

柔性管理模式下班主任工作策略探析

柔性管理是近年来出现的新型管理管理模式,对柔性管理进行概念的介绍,进而描述班主任进行柔性管理的意义所在,最后对班级管理中班主任的工作提出相对性的策略,帮助班主任在柔性班级管理模式中的工作顺利进行。     

柔性组织与以人为本

柔性组织是对直线制组织结构的颠覆 19世纪后期扩散开来的直线制组织结构曾经被认为是一项伟大的组织结构创新,"通过组织劳动分工、制定管理决策以及制定一种程序和一套规则是各类专家可以齐心协力地为一个共同目标努力,直线组织结构极大地拓展了组织所能达到的广度和深度."     

孔子与校长施政

最近这段时间一直在认真地研读孔子的《论语》，读后让我生出许多的思考。如第十三篇《子路》中有这样一段：“仲弓为季氏宰，问政。子曰：先有司，赦小过，举贤才。曰：焉知贤才而举之？曰：举尔所知．尔所不知，人其舍诸”我觉得这句话对提高我们校长的领导力。实施学校的柔性管理有较高的借鉴价值。     

落石冲击作用下柔性被动防护系统结构的动力响应分析

柔性被动防护系统是防治落石灾害常见的方式之一.以被动防护系统为研究对象,将落石简化为刚性球体,通过ANSYS/LS-DYNA有限元软件对落石冲击作用下的柔性被动防护系统的位移、冲击力和能量进行了研究,模拟了不同形状和冲击角度下的落石冲击荷载对柔性被动防护系统结构的动力响应.分析结果显示:在冲击角度不变时,落石形状为球形时冲击柔性被动防护系统的位移和冲击力最大,其值为2.87m、1.61×106N,在冲击落石形状相同时角度越小位移、冲击力越大,数值模拟球形落石比片状落石、立方体落石得到的位移、冲击力、能量大,这对于设计柔性防护结构来说比较保守.