辅导员“柔性管理”在班级管理中的应用

作为一名高校专职辅导员,根据“90后”学生的特点及特性,笔者认为在班钣管理中采取“柔性管理”要此“刚性管理”使学生更易于接受,同时也便于管理。本文以笔者采用“柔性管理”的案例浅析“柔性管理”在班级管理中的具体应用。     

原子沉积构筑全新未来--记武汉大学工业科学研究院研究员李照东

2018年5月,芬兰技术学会宣布将“千年技术奖”授予芬兰物理学家图奥莫·松托拉,以表彰他研发了在信息技术领域发挥重要作用的原子层沉积技术。原子层沉积技术可以将物质以单原子膜形式一层一层镀在基底表面,在许多高科技领域发挥着重要作用。当前,几乎所有的计算机和智能手机中都会使用通过原子层沉积技术制成的薄膜元件。不仅如此,原子层沉积技术的优点也引起了其他领域的重视,且已经广泛应用于如光伏太阳能板、光学镜头镀膜、柔性电子、新能源电池、航空航天等相关领域中,并已初步实现产业化论证。目前,武汉大学工业科学研究院研究员李照东正致力于研究其沉积过程中的原子结晶行为,并将其应用于界面调控及绿色能源转化器件.     

高职院校学生工作中的柔性管理

柔性管理是当前管理学界尤为关注的一种新型管理模式,柔性管理的思想对于改进和完善当前高职院校的学生工作具有重要作用。因此,从高职院校学生工作中柔性管理的意义和应用等方面,多角度阐述了柔性管理对于高职院校学生工作所能产生的积极作用。     

新条件下“柔性”学生管理新模式的创建

自新课改标准的颁布与实施以来,我国的教育事业是更上一层楼,其中纷纷涌现出许多的优秀教育手法,非常有效的辅助了教育,从而达成了教育的目标。而"柔性"教育就是新课改下出现的一种管理学生学习的方法,在教学中应坚持以人为本,老师与学生平等的教育理念,以真诚来换取互相的信任。从而鼓励学生提起学习兴趣。通过"以人为本"的教育理念来创建"柔性"教学,是实现和谐校园,优化管理的直接途径。     

计算机专业课程柔性教学的探索与实践

根据高职教育教学改革的基本思想以及现代人才培养的要求,针对当前高职计算机专业课程教学过程中存在的一些问题,对计算机专业课程的柔性教学进行了较为深入的探讨,并应用于教学实践中.通过实际的教学改革实践,证明了柔性教学在培养高水平、综合能力强的专业人才方面具有深远意义.     

基于柔性制造——对高速加工技术的再认识

本文在分析了柔性制造的基础上,梳理了生产模式演变的根据和趋势,从而引出了对高速加工技术的再认识,并对所涉及的关键技术、要解决的问题以及发展应用趋势进行了探讨。     

柔性管理对学生思想政治工作的启示

柔性管理是一种以人性化为标志,以人为中心的全新管理模式,强调以人为本、以德为先,具有人本性、情感性、高效性、权变性、过程性等特点。在高校学生思想政治教育工作中实施柔性管理将成为新的趋势,学习法、感化法、典型法、激励法、躬行法等柔性管理实施方法会带给学生工作诸多启示。     

柔性控制与初中班级管理

面对聪明、早熟的初中生,班主任要以爱心为铺垫,以自身魅力为强大后盾,实现对班级的柔性控制。建立平等、民主、和谐的师生关系是柔性控制的基础,热爱学生是实现柔性控制的有效途径,教师自身的魅力是柔性控制的磁场,刚柔相济实现对班级的掌控自如。     

高校共青团工作柔性化管理的理论依据与基本特征

伴随着中国政治、经济、文化领域的深刻变化．高等教育的改革和发展正处在一个重要时期,深化教育改革．全面推进素质教育,必将给高校共青团带来深刻的影响。本文揭示了高校共青团工作实施柔性管理模式的客观依据与现实基础及其基本特征．剖析其内在的必然联系．以推动柔性管理模式在理论与实践层面的深入发展。     

文化之维——高校管理的新视角

文化管理基于"文化人"的人性假设,是一种通过个体价值观来规范其行为的管理方式,属于柔性管理,其特征包括组织共享价值观、"以人为中心"等几大方面.文化管理强调尊重人、调动人的积极性、强调物质管理和精神管理的统一,受学校的历史、传统、目标、结构等多方面因素的影响.在高校这个"以人为中心"的大系统中,文化管理具有重要的意义.