语文“学得”与“习得”及相应的教学对策

学习,指的是从阅读、听讲、研究、实践中获取知识或技能（《现代汉语词典》）。＂学习＂一词由两部分构成,即＂学＂与＂习＂。＂学＂指的是＂学得＂;＂习＂指的是＂习得＂。词义也分为两部分,＂知识＂主要由＂学得＂获得;＂技能＂主要由＂习得＂得到。＂学习＂是人们再也熟悉不过的词眼,但很少会有人这样去思考、比较与研究。     

《古代汉语虚词词典》“都”字条释义商榷

《古代汉语虚词词典》从用法、意义、举例等几个方面对副词"都"的说明多有疏失,存在描写不全、义项失收、释义杂糅、义例不合、引例偏晚等问题。     

中国初中英语学习词典(英汉双解)

以教育部制定的《国家英语课程标准》为依据,共收单词及短语3000余条。英语采用整句释义的方式,便于学生掌握词的用法。释义词汇控制在1450个以内,使英语释义变得简明易懂,易学易用。例句丰富,提供了大量语境例句和用法说明,有助于培养学生的思维能力和运用能力。附有大量用法说明,便于学生正确掌握,并且得体地运用     

从使用者角度看英汉双语词典例证的选配与翻译

文章从接受美学理论出发,结合作者参与编写《最新高级英语学习词典》和编译《牛津英汉双解词典》（译文版）的体会,探讨了英汉双语词典编纂中例证的选配和翻译问题,认为词典的价值在于使用者的接受与肯定,而例证的选配与翻译则是词典积极性、实用性的具体体现。     

教育技术常用专业术语蒙汉互译词典的实现

正在全面推进的全国中小学教师教育技术能力建设项目中,培训并测试评价是主要环节。针对蒙语授课教师难以理解测试中所用的教育技术专业术语的实际情况,设计实现了蒙汉互译词典提供帮助。阐述了选择专业术语、数据库表设计和本词典的设计实现的过程。     

《尔雅》名物词语释义之系统分析

名物词语在《尔雅》所收词语中所占的比重很大。《尔雅》中有关名物词语的释义的内容、释义的方法、释义的句型及其语法特征,对今天的词典编纂仍然起着启示和指导的作用。     

英汉新闻用语词典释义探析

新闻用语词典是以新闻用语为描写对象的英汉双语专科词典.新闻用语专科词典的释义结构应包括语词性释义和专科性释义两个部分.现有新闻用语词典在释义方面存在的同题主要涉及语词性释义部分注音和词源信息标注的错误和不足,专科性释义部分的严重缺失.     

成人在线学业情绪倾向的测度方法研究

积极的学业情绪有助于学习者认知活动的开展和学习目标的达成.为使远程教育院校及时了解成人学生群体在线学习时的学业情绪倾向,帮助他们以积极的学业情绪开展学业活动,我们借鉴情感计算这个前沿领域的有关研究,构建了情感权值词典并以此为基础,综合采用情感计算、社会网络分析、文本挖掘、多元回归分析等方法,揭示了成人在线学习活动文本纪录语料中所蕴藏的学业情绪倾向及其相关影响因素,建立了基于情感权值词典的成人在线学业情绪倾向的测度方法.实验结果表明,基于情感权值词典进行情绪倾向分类达到了较高的测度精度;回归模型解析了在线学业情绪倾向的相关影响因素的影响力,显示了对在线学业情绪进行监控和调节的相关切入点.本研究为构建人机和谐的交互环境提供了学业情绪方面的参考依据,亦可为今后同类研究提供若干借鉴.     

《饥饿游戏》的反乌托邦书写

<正>由美国作家苏珊·柯林斯创作的"饥饿游戏"三部曲《饥饿游戏》(The Hunger Games)、《燃烧的女孩》(Catching Fire)和《嘲笑鸟》(Mockingjay)一经推出就狂扫欧美各大畅销书榜单,狮门影业购买其影视版权,2012年同名电影《饥饿游戏》上映,2013年系列第二部《饥饿游戏2:星火燎原》上映,均在全世界兴起一片观影狂潮。第三部小说将改编成上下两部电影分别上映,     

共绘德育愿景 乐享“出彩”人生

何为“出彩”？汉语词典里的解释是“表现出精彩来”,比喻十分完美地展示自己的长处。作为秉承“扬长文化”的航小人,在扬长教育的推动下,凝练了航空路小学师生的教育梦想而提出的“出彩教育”,它的核心目的是“创设出彩校园,品享教育精彩,奠基多彩人生”。全校师生在出彩德育场域中“为出彩教,学得出彩,为出彩来,得精彩去”。