中学生作文应讲一点逻辑

我们这里要讲的“逻辑”是指“客观规律性”（《现代汉语词典》第6版）。为了让广大中学生有一个直观的感觉,请先看下面这个案例：爱因斯坦对学生说：“有两位工人,修理很旧的烟囱,当他们从烟囱里爬出来的时候,一位很干净,另一位却满脸满身的煤灰,请问他们谁会去洗澡呢？”     

课堂观察因欣赏而更精彩

“欣赏”一词在《现代汉语词典》中被解释为：享受美好的事物,领略其中的情趣。在教育领域,“欣赏”被更进一步地理解,指以尊重、信任、宽容、鼓励为原则,对学生施以褒奖、鼓励、赞赏,使其不断增强自信心,发挥自己的潜能,体会到人生价值与力量,不断获得成功和最佳发展,是一种最具有活力的教育方法。而“课堂观察”是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等）,直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育研究方法。应该说,这两个概念对于教育人来讲都不陌生,但是将两者结合起来进行研究,可借鉴的经验却不多。本文以无锡市山北中学所进行的校本教研活动为案例,分享我们的课堂观察从“诊断”走向“发现”,因欣赏而收获的精彩。     

《现代汉语词典(第6版)》属性词的标注问题

《现代汉语词典(第6版)》对属性词进行的标注,基本反映了人们对属性词的正确认识.然而,在配例等方面还存在对属性词认识不清晰的情况.     

《现代汉语词典》(第6版)注音商榷

《现代汉语词典》第6版在原有基础上增加和调整了部分字词的读音,收入了大量新增词语,对一些词语的义项和释义做出了修订,体现了与时俱进的时代特色。笔者结合前人及自身研究,指出了其中一些值得商榷的注音问题,以求教于方家。     

“博士”释义谈

正《现代汉语词典》(第6版)(以下简称《现汉》)给出"博士"一词三条释义:①学位的最高一级:文学~/~生;②古时指专精某种技艺的人:茶～/酒～;③古代教授经学的一种官职,一般由博学或具有某种专门知识的人充任。显然,其中第一条与现在书、报、杂志等频繁使用的"博士"有关。请看以下例句:(1)赵忠尧1927年赴美国加州理工学院留学,1930年获理学博士学位。(《走近钱学森》,叶永烈著,2009年11月,上海交通大学出版社)(2)1939年5月,米勒来到香港,在宋庆龄领导的保卫中国同盟会与廖承志等人相识。同年9月,经廖承志等人的介绍,米勒前往延安,见到了毛主席,并参加了八路     

教学拾零

与其说在讲台前授课,不如说在讲台边受教。 一 当我教《孔乙己》“排出九文大钱”的“排”字正得意时,我们的老校长也坐在教室后排聚精会神地听着、记着,课后他边走边对我说：“他‘排’出来的还是‘大钱’嘛”。他大概捕捉到我并不精心着意的眼神,第二天在操场边见到我又旧话重提：“他排出的还是大钱嘛”。我这才引起警觉,一查《现代汉语词典》,“大钱”竟然还是一个词条,赫然在目,吓得我满脸通红！原来,大钱,比一般制钱大,作为货币的价值也较高,因此,这个“排”,是显示孔乙己性格特征的动作的物质基础。教“排”字而不讲清楚排出的是“大钱”,“排”字岂能教好？这时,我多么想明天再重教一次！但是,一方面这是教学,他有自身的规律,按照正常的教学秩序,课文要三年一轮,我此刻只能做些弥补工作;另一方面,更重要的是认真积累经验教训,并且把它们由此及彼、由表及里地联系起来,聚焦在每天发生的新问题之中,换来教学水平的总体提高。     

方言词典“本字”问题献议——以西北地区方言词典为例

方言词典编纂中,考求和使用本字的问题是无法回避的。用字考究、释义确当的方言词典可以为通语词典的编纂及汉语词汇的研究提供有力的支持。在现已出版的几部西北方言词典中,偶尔可见本字失考、用字不确的现象及其他一些可资商酌之处。文章通过实例辨析认为,方言词典用字在注重“溯本”的同时,还要注意从“俗”从众;应适当克制使用冷字僻字;本字待考的词语,可采用通行辞书中的写法;推溯词源和考求本字时应注重与姊妹方言的对比解证。     

字母词的现状及未来--基于第5版和第6版《现代汉语词典》的比较研究

作为一部规范性汉语词典,《现代汉语词典》对字母词的收录反映了字母词在汉语中的存在现状。以美国语言学者托马森的语言接触理论为基础,采用统计分析的方法,对第5版和第6版《现代汉语词典》收录的字母词进行比较研究后发现,汉语受字母词的影响以英语为主,字母词的汉化程度较低,字母词的使用范围趋向日常化。同时,作为一种语言接触性演变,字母词的存在具有一定的合理性;字母词的未来发展受到语言接触强度和语言使用者态度的影响。     

词典对假借与通假的处理

假借本无其字,通假是古人写的别字,词典的注音与释义需要对这二者有所区分。假借造字形成古今字,古字注音当以古代韵书作依据。今字音有变化的应注出区别;通假字今音与本字音不同,宜遵“读以本字”之训注本字音。假借造成古今字以不用“通”字为是。词典在通假义列立上错收与漏收较多,没有严格按通假义的概念去把握,没有注意通假时限,没有注重词义、声韵分析,对训诂术语缺少认识,盲目信从旧注,有的回避书证,避繁就简,大量歧异都缘于对通假义的认知。后起字之间的借用,词典可取用“通”字。     

一种改进的基于贝叶斯的垃圾邮件过滤方法

在邮件过滤的研究中,特征词的信息覆盖率决定了过滤结果的好坏。本文通过使用同义词词典对特征词进行扩充和收缩,并考虑特征词之间的组合,利用共现词之间的相关关系并通过改变特征词的权重设置,使邮件过滤更加准确,高效。实验结果表明了方法的有效性。