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21.
对小净距隧道渐变型地段各种围岩类型的力学性能进行分析,结合工程实例介绍了中央岩柱加固的设计要点和施工措施. 相似文献
22.
辩证唯物论告诉我们,世界上的事物之间的联系是无穷的,联系的形式是丰富多彩的,数列的通项公式an与前n项和公式Sn,不但从两个不同的侧面刻划数列变化的本质,而且它们可相互转化、互为补充,形成了一个完整的知识体系.揭示an与Sn之间的内在联系,把握矛盾转化的契机,从而可得到富有创造性的思维成果。 相似文献
23.
随着房屋抗震要求的提高,以及墙体新材料的推广使用,传统的住宅砖混结构已逐渐被框架结构所替代,竖向承重构件混凝土柱对房屋结构来说就显得尤为重要了,但通过我们对现场质量搭检查以及平时质量监督检查时发现,目前混凝土柱质量状况较混凝土梁板要差得多,一些混凝土质量通病在混凝土柱子上反映也比较集中。钢筋混凝土结构的耐久性问题已越来越引起人们的关注,混凝土结构加固技术是一门新兴的学科,结构试验研究,理论分析及规范编制等基础理论工作,近年来均有很大进展。 相似文献
24.
25.
薛文庄 《中学数学教学参考》2007,(12):35-38
1教材分析“走进图形世界”的内容在苏科版义务教育课程标准实验教材中被安排在七年级(上)第五章.本章内容是“空间与图形”最基础的部分.学生通过“观察、操作、想象、交流、反思”等活动,认识常见的几何体的基本特征,并通过实例进一步认识点、线、面及某些平面图形的一些基本性质,通过具体情境了解几何体的侧面展开图和三视图,感受二维空间与三维空间相互转换关系及其在现实生活中的应用.教材注重让学生经历图形的变化、展开与折叠等数学活动过程,构建知识结构,发展空间观念. 相似文献
26.
本文从课堂教学的"七步六支柱"来进行设计和开展生物学教学工作,以达到提高生物课堂教学时效和质量的目的。 相似文献
27.
余映潮 《语文世界(高中版)》2011,(1):35-36
下面的分析,都是以一个问题,从某个侧面切入,来带动对《孔乙己》全篇文章的阅读理解。它们表明,只要对教材进行深入细致的分析,我们是可以找到,抓住和拎出“牵一发而动全身”的问题,从而对课文进行整体赏析的。 相似文献
28.
刘亚 《数理天地(高中版)》2011,(2):14-14,16
1.切
例1求棱长为a的正四面体内切球的体积.
分析内切球与四面体的四个而都相切,即内切球的球心到每个侧面的距离都等于球的半径,于是可将四面体分割成棱锥来解决. 相似文献
29.
要求:全面理解材料。但可以从一个侧面、一个角度构思作文。不要脱离材料内容及其含意作文.不要套作,不得抄袭,不少于800字。 相似文献
30.
<正>已知棱锥的底面面积、各侧面面积和体积,怎样求它的内切球(如果存在)和外接球(如果存在)的半径是一个难点.对这些问题,学生容易困惑.本文对这些问题进行探讨,供参考.平面几何中的任意三角形存在唯一的内切圆和外接圆.根据类比思想,得到下面的两个结论.结论1任意三棱锥存在唯一的内切球.结论2任意三棱锥存在唯一的外接球. 相似文献