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191.
<正>"连贯"【考情概述】近几年,连贯题在高考试题中频频出现,内容五花八门,题型不断翻新,不少考生感到束手无策,望题兴叹。语言连贯题的题料来源广泛:既可以是古代的,也可以是当下的;既可以是社会科学的内容,也可以是自然科学的内容;既可以是外国的,也可以是中国的……总之一句话, 相似文献
192.
《课堂内外(高中版)》2014,(11):16-17
正颜值网络常用语,颜指颜面、相貌。所谓颜值,就是指艺人或红人颜容英俊或靓丽的数值,多用于评价人物容貌,比如"颜值爆表""颜值陡跌"等等。从《继承者们》的大长腿扎堆,到《古剑奇谭》的美男基情四射,一波接着一波的都是颜值美色风暴,宣告着这就是一个看脸的时代。剧情浮云,有颜就行,粉丝坐等舔屏,长得好看天生就是艺术品。 相似文献
193.
张志先 《青苹果(高中版)》2014,(10):20-24
我们知道,"读"与"写"是高考考查的重中之重,如何有效地促进"读"与"写"的提升一直是高考语文备考的重难点。语言表达与运用题,正是将"读"与"写"两者有机地结合来考察。这类题因其具有的灵活性、开放性和实用性,可以充分考察学生的综合实践能力。如果说每年的高考语文题是"稳中有变"的话,语言表达与运用题就最能体现这种"变"。 相似文献
194.
正梁伟文,这个名字或许你不熟悉,但是林夕,有几个人不知呢?梁伟文是林夕的原名,那时他年轻,想做填词人,取笔名时,恰好书案上有本简体字版《红楼梦》,"林"下一个"夕"字,合成一个"梦"。林夕不是爱做梦的人,只是觉得树林下面有夕阳,意境美妙,便叫"林夕"。人说,林夕之于流行乐坛,如柳三变之于宋代婉约词。凡有井水处皆能歌柳词,只要曾歌唱过爱,你就一定会和林夕相遇。王菲、张国荣、陈奕迅、黄耀明等,这些星光闪耀的歌者背后都有一个名字:林夕。正如他还有一个名字是梁伟文,写词的林夕仅是一半林夕。另一半的他,佛珠几乎须臾不离身。林夕信佛,但并不跳出三界外绝了七情六欲,他的爱不比谁少。项上佛珠,心中痴爱,因为懂得,所以慈悲,所以宽容,所以释怀。林夕年近五旬,孑然一身。他清瘦,面容白净,一副黑框眼镜,笑起来淡淡的,又温暖。他是父亲第三个妻子的第三个儿子,而父亲是一个即使在吃饭,也随时可能暴怒的人。于是这个瘦弱的孩子开始学会逃避,在风中飞速骑车,享受令人头晕的 相似文献
195.
陶渊明的《五柳先生传》开创了古代言志抒情自传的先河,他只叙述自我横向静态事实以言志抒情的叙事策略,以“号”名篇、体制精短的文体特点,故意模糊姓氏与时代的写法,破立结合的人物塑造方法对后代自传写作都产生了深远的影响。 相似文献
196.
本文从公权与私权的概念着手,通过人事档案管理中的公私权矛盾,引出人事档案法制建设这个公权与私权博弈的切入点,并分析了人事档案法制建设中的具体冲突,随后提出了解决冲突的均衡之道. 相似文献
197.
198.
胡适的《秋柳》诗是他一生极其钟爱的诗篇,从他早年上海求学、留学美国、任教北大再到为抗日而至美国从事外交活动几个时期,其生活和思想是与《秋柳》息息相关的,这是与胡适喜爱道家思想并深受道家影响分不开的。胡适思想的演变轨迹可从胡适对《秋柳》诗的创作、修改及其种种诠释中寻绎出来。笔者认为,胡适《秋柳》诗中的“西风”喻其生活逆境或当时社会反动黑暗势力,与“西化”思想没有关系,诗中的“秋柳”也是一种“柔弱胜刚强”的意象。本文遵循知人论世的诠释原则,力图在特定社会一历史进程中理解胡适《秋柳》的主旨,对其进行系统的梳理和解读,并澄清有关误解。 相似文献
199.
耦 园“耦园住佳耦”,这是刻划在耦园长廊里的句子。这个句子,和不远处生长在池塘里的几枝荷花,没有更多的关系,这个句子和爱情有关。“耦”是两个人一起耕种,他们在一起耕种爱情。耦园的主人是自安徽巡抚任上归隐的沈秉成(1822~1895年),他第一次见到严永华是在好几年以前,对着眼前亭亭玉立并且才华横溢的严永华,沈秉成忍不住倾叹不已。数年后,沈秉成妻过世。严永华走到了沈秉成的身边。他们在耦园安家,住在耦园的沈秉成说:“何当偕隐凉山麓,握月担风好耦耕。”住在耦园的严永华说:“名花如好友,皓月是前身。”更多的时候,朋友们聚会耦园,… 相似文献
200.
柳建新是踏着中国著名绣女之乡——湖南长沙县的土地,喝着湘江水长大的,自幼不仅人长得漂亮水灵,而且聪慧过人,心灵手巧,学得一门好缝纫手艺,16岁就开始做上门活,十分招人喜爱,人们亲切地称呼她“柳妹子”。一个偶然的机会,她到表姐周霞辉家做衣服,表姐说她的衣服做得好,很有灵气,极力劝导她学绣花,于是她就跟着表姐学了3个月的绣花。后来省湘绣厂招考合同工,她欣然应试,一举中榜成为厂合同员工。半年后厂里招收学员, 相似文献