2015年高考语文高频考点分类扫描(四)

古诗词鉴赏【考点阐释·考情分析】《考试大纲》规定高考古代诗歌鉴赏的考查要求是"鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧"及"评价诗歌的思想内容和作者的观点态度"。2014年高考古诗词鉴赏努力涵盖形象、情感、内容、手法、语言五大方面的能力要求,题型依然以主观题为主。试题给人的总体印象是更趋平和、实在,能够有效地检测考生鉴赏古诗词的     

我国古代射柳文化习俗溯源

射柳作为我国历史上最古老的射箭活动,在射柳文化被广泛传播的过程中,其形式变得日益丰富。本文详细阐述了射柳文化在历史不同时期中的社会功能,并仔细分析了射柳文化被广泛传播和发展的重要原因,旨在为中国射柳文化的研究提供一些借鉴。     

公示语翻译存在的问题及对策——以柳州市柳东新区为例

柳东新区是柳州市近年兴起的高新区,其快速发展吸引了很多外国朋友来此旅游、考察、投资,因此有必要在该区域的某些重要场所使用中英两种或是更多语言的公示语。然而,柳东新区的公示语翻译现状却不容乐观。该文结合柳东新区公示语翻译的一些实例所存在的问题进行分析,并提出修改意见,以期对做好柳东新区的国际交流工作尽一点绵薄之力。     

柳氮磺吡啶片近红外一致性检验方法研究

本文通过收集共32个批次的柳氮磺吡啶片样品,经实验室检验后,扫描其近红外光谱,结合实验室的检测结果,运用OPUS 5.0软件,建立柳氮磺吡啶片的一致性检验模型,并用新的样品来验证模型的准确性。本方法简便快捷,可以在不破坏包装的情况下准确鉴别柳氮磺吡啶片的真伪。     

万茜 Gorgeous Drama Life

一直以来．万茜在话剧舞台和荧屏上带给观众的都是邻家女孩和淑女的甜美形象，但今年，对于万茜而言，是突破自我的一年。不仅有电视剧的作品，还发行了两首单曲成为排行榜上的佳作，下半年开拍的电影《柳如是》中，万茜出演一代才女柳如是，倾力刻画奇女子凄美的一生。     

半枕轻寒泪暗流,愁时如梦梦时愁——柳如是词作中的感伤与自恋情结探析

明末清初,虽然政治风云突变,王朝迷迭更换,但南京秦淮河边照旧是歌舞升平、繁华热闹,出现了一批风姿绰约、才情出众的名妓。"秦淮八艳"之首的柳如是便是其代表之一。柳如是作为一位能诗词,擅书画的风尘奇女子,却没有普通良家女子的好宿命。她颠沛流离的烟花生活,垂泪自伤和忧郁自恋的情结,在其词作中多有反映。     

翠柳如丝

早春时节，正是和风缕缕、草长莺飞的日子，我独自漫步在仙下河边。清澈的河水，倒映着蓝天白云，倒映着岸边垂柳，倒映着鳞次栉比的仿古建筑，如诗如画，如梦如幻。     

形而下教语文

一般认为，《五柳先生传》是作者陶渊明托名五柳先生所写的一篇自传。于是爱屋及乌，对文中的五柳先生也就称赞交口，褒誉有加。教师则如流水线上的指导工，带领着一班学生不停地把一张张大大小小的道德标签往五柳先生身上贴。课文学完，五柳先生已俨然成了一尊无血无肉呆滞死板的纸造神像。     

走出“安贫乐道”的疑惑

《五柳先生传》是陶渊明最后一次辞隐后所作，历来被人们看作是他的自传。“章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。”（《教师教学用书》）然而，笔教学中却发现，学生们内心深处往往对此存有疑问——陶渊明真的值得我们学习吗？这样的安贫乐道、避世隐居，是不是得过且过地混日子？人们真的这般处世，我们的社会还能发展吗？这些困惑就如同心结，如果不能及时排解，不仅我们的教学不能称之为圆满，也不利于学生们树立正确的人生观。     

《五柳先生传》教学设计

一、教材分析：《五柳先生传》是人教版义务教育课程标准试验教科书语文八年级下册第五单元的一篇课文。本文是陶渊明托言为五柳先生写的传记,实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。依据本册学习目标及单元学习目标,学习本文,首先要理解五柳先生的性格志趣。由于本文是文言文,所以引导学生疏通文意,掌握文中重点实虚词的意义也成为本文的学习目标之一,同时还要训练学生的口头语言表达能力。