英国教育督导报告:教育面临四大挑战

第一个挑战是如何处理失败。英国教育标准局面临的最困难但最重要的任务是把一些学校评估为不合格。迈出这一步是改变的重要催化剂。今年我们见证了推行改革措施的学校的成长,他们等级提升的时间平均需要18个月,而非20个月;超过1/5的学校不仅达标,而且被评为良好等级。被评为不合格的学校,或采取特定措施,或收到改善通知书,其数量从     

英国学校督导体系变革的特点及其启示

用历史的眼光审视20世纪90年代以来英国督导制度的演变过程,剖析英国督导框架历次修订中所进行的制度改进,可以发现英国督导体系变革呈现出如下主要新特点:强化督导的发展性功能,注重学校改进;把儿童青少年放在第一位,强调全体学生的全面发展;注重学校自我评估,将其作为反映学校管理水平的重要指标;提高督导效率,减轻学校负担。这些新的特点对于我国正在进行的学校督导评估改革具有积极的借鉴意义。