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991.
道德与法治课程要落实立德树人的根本任务,发挥"道德情感启蒙"的教育作用,在拥有《课程标准》、系列文件和"文化母乳"般教材基础上,只有引导学校、教师找到校本化实施的基本路径,才能真正发挥其在课程体系中的政治引领和价值引领作用。这个路径就是以把握课标、吃透教材为基础,以基于学情、深化目标为灵魂,以"新鲜"事件为拓展资源,以便于操作的教学模式为关键,以提升品位、知行合一为策略。 相似文献
992.
研究中国英语专业学习者口语中提高程度语的使用,并探讨造成学习者与本族语者使用差异的原因。研究涉及两个语料库,并采用对比中介语分析方法。运用语料库软件(WordSmith 5.0)在学习者语料库和本族语者语料库中分别计算出常用提高程度语的频率,判断多用、少用的程度;用Wordsmith 5.0计算出每个提高程度语与其搭配词的Z值,然后用卡方拟合检验确定每个提高程度语的语义韵以判断误用程度。结果表明,学习者在口语中使用提高程度语时存在多用、少用及误用现象。这些现象直接受母语迁移、学习策略、话题与任务以及英语水平的影响,也间接地受到课堂教学的影响。 相似文献
993.
专项功率评价与赛艇水陆训练强度统一的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了国际上和中国赛艇队对功率评价与赛艇水陆训练强度控制问题的有关研究,对于如何把赛艇陆上测试的功与功率与水上的运动强度统一起来,如何运用功和功率在水陆训练整体评价运动员体能的方法进行了分析;对如何建立起赛艇水陆训练强度测评统一、完整的国家标准和体系进行了探讨。通过水上测试与陆上测功仪的功率数据的合理对应,能准确发现各种技能的细节问题,结合生化指标测试,就可能迅速建立起赛艇水陆训练强度测评统一、完整、先进的国家标准和体系,对2008年奥运会中国体能项目的全面突破和“119工程”的完成有实质的意义。 相似文献
994.
改善跨栏跑周期节奏的标记法教学实验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
田菁 《山东体育学院学报》2000,(1)
在跨栏跑技术教学中 ,根据优秀运动员起跨、下栏和栏间各步步长以及所占栏距的百分比值 ,确定学生不同栏距各步步长的比例分配 ,用标记法给以限定 ,并通过抓两腿配合时机掌握跨栏步技术 ,对栏间跑的节奏产生良好影响 ,建立较合理的跨栏跑周期节奏 ,并通过教学实验得以验证 相似文献
995.
996.
生前没有许多形容词来点缀她的名字,也没有多少桂冠来为她装饰扮靓;数十年如一日,她平静地以打字机为伴,笔耕至生命的最后一刻。淡泊的心态、执著的追求,创造了奇迹。1962年,联合国教科文组织宣布她为全世界第二位读者数最多的西班牙语作家,仅次于塞万提斯;1994年,因其丰厚的作品,她的名字正式被纳入西文版“吉尼斯纪录”。 相似文献
997.
委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。委婉语可以反映出各种各样的社会心理.从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能。委婉语在各个领域都有广泛的应用,对于我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助。 相似文献
998.
考察满语和锡伯语在辽宁地区的存在和使用情况,并查找导致二者在辽宁地区濒危或濒绝现状的原因,一方面是通过我们的研究和分析,让语言濒危问题不再仅仅是语言学家、语言学界关注的事情,而将其推到全社会的视野中,在更大范围内引起共鸣和重视,以便聚集更大的力量,一同投入到这场维护语言生态平衡和人类文化多样性的事业中去;另一方面,通过对二者的共时比较研究,也便于我们从二者的"同"与"不同"中更好地洞悉语言发展变化的规律,了解语言发展的趋势和走向,从而有的放矢,因"语"施"救",有助于我们采取更加有效的、更具针对性的措施来解决问题。从某种意义上说,抢救和保护满语就是在抢救和保护锡伯语,反之亦然,二者具有互相借鉴的意义。濒危语言的抢救和保护工作是一项庞大而复杂的系统工程,涉及到方方面面,需要多管齐下,多方协调。除了语言自身的因素外,濒危语言保护还要从语言使用者对濒危语言的语言态度、政府角色的介入和支持、生存的外部生态环境的构建等几个方面重点把握。濒危语言的"保护方式"应该区分为保存和保护两个层面。 相似文献
999.
委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象.委婉语可以反映出各种各样的社会心理,从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能.委婉语在各个领域都有广泛的应用,对于我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助. 相似文献
1000.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
语言哲学家奥斯汀的言语行为理论中对施为行为的成功实施提出了一组适切条件。之后,塞尔将这些适切条件修改并完善。本文认为语用学中对适切条件的讨论对语用习得研究有重要参考价值。适切条件的内涵对语用习得的内容与过程研究有重要指导意义。另外,适切条件可提供对学习者的施为行为进行评估的一个分析框架,即满足适切条件的施为行为才是符合社会语用规范且正确而完整得以实施的行为,反之,则可以视为语用失误。本文从适切条件的内容出发,探讨其内容对二语语用习得研究的启发。 相似文献