几种电负性标度比较及轨道电负性的新概念

电负性在化学中有许多用途，本文对常用的几种电负性标度进行了比较。指出这几种标度都是把电负性理解为一种原子的性质。作者阐述了轨道电负性的近代概念，说明将电负性理解为一种轨道性质更为合理。     

一个非匹配的加权网络

提出一个非匹配的加权网络模型,其中新节点与旧节点以与度成正比进行择优连接,旧节点之间以与强度成正比进行连接。理论分析与数值模拟结果显示,该网络的度分布、强度分布以及权重分布都具有无标度特征。通过对邻居节点平均度和邻居节点平均强度的研究表明,该网络具有非匹配特性。     

无机含氧酸氧化性强弱的标度

本文在相同的外界条件下,就含氧酸的组成、结构与氧化性的关系进行了讨论,提出其氧化性强弱的定量计算公式,并计算了常见含氧酸的E~0值.     

高能p(p)碰撞喷注的判定及其性质的研究

用CERN－SppS对撞机产生5000000个高能pp碰撞事件并用喷注的圆锥判定法判定事件中的喷注，并且对不同喷注数的百分比、累积变量、喷注内部粒子数相对于坐标Y，Pt,φ的区间分布以及一维二阶阶乘矩的饱和现象等性质进行了研究。最后用三维自仿射分析得到了三维二阶阶乘矩的反常标度性。     

指数标度在模糊互补判断中的应用

将模糊互补判断矩阵转换为感觉判断矩阵,利用指数标度法提出了一种新的排序方法,并分析了判断元素出现扰动时,对排序结果的影响.     

小世界网络和无标度网络的同一演化模型

提出了一个能构建小世界网络和无标度网络的演化模型，这演化模型保持节点规模和边数量不变，引入边非线性择优重连方法．数值模拟表明：当边重连概率比较小时，能生成小世界网络，而当重连概率等于1时，能生成无标度网络．     

教师课堂行为有效性的标度

任何教育课程或革新都是通过教师对学生发挥作用的,教师课堂行为的有效性非常关键;教师课堂行为有效性的标度,是判定教师课堂行为有效性的基本依据;“有效教学”的基本特征是教师课堂行为有效性的标度的基本参照;从有效教师的课堂行为所呈现出的若干特征,可析离出教师课堂行为有效性的若干标度:正确对待学生、积极的师生交往、创造更适宜的教学模式、有效的课堂管理行为、教学的计划与反思。     

推广x重新标度模型重标度参数公式的检验

给出了推广x重新标度模型的重标度参数公式，并利用该公式给出的铅核的重标度参数值，计算了铅核与氘核的平均结构函数之比，结果表明，理论计算与实验数据符合较好，从而对重标度参数公式进行了检验。     

骨骼肌力数值分析

本文从解剖学、力学和标度理论的各个角度，讨论实用中骨骼肌力的数值分析方法。解剖学分析表明，骨骼肌力与骨骼肌的几何参数有关；力学分析得知，骨骼肌使肢体屈或伸、旋前或旋后，内收与外展的机能决定于骨骼肌力对失状轴、垂直轴和额状轴的力矩作用，骨骼肌力与肢体的平衡形态或运动状态有关，骨骼肌力的功决定于肌力与肌肉收缩的距离；标度分析指出，体型相似的大小动物间一类肌肉肌力的比等于标度因于的平方，肌力的功的比等于标度因子的立方，肌力代谢率的比等于标度的平方。在单位质量的肌肉提供的能量相同的假定下，由标度理论的简单比例模型或弯曲强度模型，还得到大小不同动物的能力比较的与事实接近的有趣结论。     

单偏好随机网络演化模型

为了进一步探求复杂网络的形成机制,文章提出了一种B A(Barabási-A lbert)模型的扩展模型,考虑网络节点增加的同时,网络内部演化对网络发展的影响.该模型不仅包含加点、加边两种外部演化;而且还包含重连和删边两种内部演化,在每个时间步的操作中,新引入结点的度、重连的边数都是随机的.针对单偏好依附网络模型,运用连续性理论及随机分析理论证明,如果适当选取模型参数,这种网络自演化为无标度网络.而且验证了分析的结果与计算机模拟具有很好的一致性.