浅谈标杆管理在我国企业中的应用及相关问题

标杆管理是一种非常实用的管理方法,它主要通过确认标杆管理的目标、确定比较目标、收集和分析数据确定标杆、系统学习和改进、评价与提高这五个步骤来具体实施。     

习近平总书记关于革命英雄主义重要论述的德育价值研究

革命英雄主义既有英雄主义的共性,也有中国革命的特质。习近平总书记关于革命英雄主义的重要论述的基本理论内涵主要有：忠诚执着朴实的英雄品质;榜样的无穷力量的英雄作用;承载着国家与民族的价值信仰的英雄的价值;敢于担当与敢于斗争的革命英雄主义的时代意义。革命英雄主义重要论述的德育价值主要在于英雄的价值引导、模范效应、历史标杆和时代指引。学校德育要高度重视革命英雄主义教育,将其融入学校课程教材体系,作为校园文化建设重要内容,并成为社会主流风尚引导青少年健康成长。     

示范校建设只是做给别人看吗?

正中高职院校的示范校建设正在全国范围内如火如荼地开展。然而,示范校建设的目的究竟是什么,如何开展示范校建设才符合初衷,这些问题在职教界却见仁见智。有人认为,示范校建设就是"做给别人看"的,因此要注意"包装"自己,力求将学校可以外显的工作做到极致。在这种观点主导下,有的学校将示范校建设的重点放在搞突击性的文字     

高等教育机构e-learning质量评估“标杆管理法”述略

e-learning日渐成为高等教育的主体教学方式,如何对其进行有效评估并保障其质量是一个重要的现实问题。应用于企业管理的"标杆管理法"现已被用于e-learning实施情况评估,新方法不断涌现,文章对其中几种方法的内涵、特征做了一些简要介绍。     

论新闻经典的建构——以《西行漫记》为例

本文以《西行漫记》为例,从实践操作角度探讨新闻经典的建构问题。具体从两个层面进行思考:第一,它是否成为满足人们需要的新闻作品?这是成为新闻经典的基础层面;第二,它是否形成经得起历史检验的新闻经典?它构成新闻经典的标杆层面,包括新闻作品要具有紧扣时代的主题、超越时代的前瞻性视角、激发人思考的力量,并蕴涵人类永恒精神价值等四方面,最后对斯诺和《西行漫记》新闻经典建构的意义进行了评价。     

基于标杆管理的生产性实训基地结构优化研究

本文在分析生产性实训基地的功能和现状后,发现其组织结构包含了企业和学校两重结构,导致结构臃肿、动作不灵活的多方面的问题。作者利用标杆管理的内部标杆管理和流程标杆管理理论,以高职高专生产性实训基地为主要分析案例,激励学生自我树立职业目标,规范工作流程,探索其内涵,分别树立标杆,确定相互关系,提出学校、企业和学生达到"三赢"组织结构优化方案。     

高校开展标杆管理的工作程序

标杆管理作为一种管理方法在国外各个领域都广泛地应用。章结合我国高等教育管理的实际情况，探索如何在高校实施标杆管理，并对实施过程所面临问题进行了初步研究，试图推进标杆管理在高校的应用。     

楚辞之“度”研究

"楚辞"是一部诗歌总集,是一种文体,也是一类作品的总称。屈原作为楚辞的代表作家,他的作品及其所反映的精神成为当时和后世的标杆。"度"作为屈原作品思想的融合所阐释的正是楚辞所要表现的精神旨归。在楚辞中,"度"的思想横亘其中:君臣关系有度,季节与情感之抒发有度,水与情理欲之关系有度。也正是因为作品内质以"有度"为准则,楚辞的魅力才能绵亘苍穹。     

职业教育信息化标杆学校的内涵、遴选理念与评价标准

遴选职业教育信息化标杆院校,引导职业院校信息化建设,回应"互联网+"的时代诉求,是职业教育信息化建设的重要议题,也是职业教育自身发展的重要内容.为此,文章以标杆法为主要思想,以提炼标杆标准为目标,综合多种研究方法,结合职业教育信息化自身的特点,建立了一套涵盖信息化业务支持程度、信息技术水平、信息化技术应用绩效、信息化管理能力和信息化持续发展能力5个维度,信息技术覆盖面、信息技术应用深度、信息技术应用集约度、信息技术业务协同度等26个观测指标的职业教育信息化标杆学校评价标准体系,并对26个观测指标如何设置观测内容进行了系统阐述.