对汉语拼音ǔ的缺点及改进方案的调查研究

《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。根据这套符号写出的规范叫做汉语拼音或拼音。汉语拼音中试在转写英语时以及在拼音输入法中的存在一些使用不便之处,因此有学者提出修改《汉语拼音方案》,用v替代ǔ。本文采用问卷法对拼音诅的使用状况和缺点,以及对此缺点提出的改进方案进行了调查研究。结果显示,在高学历人群中。多数人认为ǔ不存在缺点,多数人认为没有必要修改《汉语拼音方案》,用v替代ǔ。     

家乡的……

正家乡的橘子☆郑星语在我的老家,有一棵橘子树。橘子树的枝干很粗,枝叶也很茂盛。每到夏天的时候,橘子树就像一个大大的绿棉花糖,我很想摸摸它那柔软的树叶。春天,树上全都是嫩绿扁平的叶子。在春天即将过去的时候,树上就会开满一个个雪白的小花朵儿,并发出清新的香味。夏末,橘子树就会长出一个个玲珑的小橘子。这个时候,橘子的颜色发青,摸上去硬硬的,吃了它,肯定能把你的牙给酸歪。过不了多久,小橘子便会悄悄地换上一身橘     

例文1 真好

正不论风将我弃置何方,我依旧会回到你的身旁。有你在,真好!——题记我是一片树叶,只是一个微不足道的生命。①我依赖于大树母亲的庇护,随着岁月的积淀,我变得泛黄干枯。于是风一吹,母亲就抛弃了我,我只能弱不禁风地飘落,紧贴冰冷的大地,任其股股寒意侵入心房也无能为力。小小的心里充满了怨恨,可她却还是威然地矗立在那儿,泰然自若。     

没有一片树叶自卑

树叶分布在不同的地方,生长在不同的树上,形状、色彩各异。即使是在同一棵树上,也会有高低方位、发芽的先后、凋落的时间等许多不同。但是当太阳升起,都沐浴阳光,当春风吹拂,都欢快舞蹈,最后,全部落叶归根。     

大树的前身只是一粒种子

正春天,一粒种子发芽了,它探出头来,看见一棵大树,心想,自己也要长成一棵大树。但怎样才能长成一棵大树呢?"现在我能做到的,就是长出一片细嫩的叶子。"于是,种子长出了一片细嫩的叶子。春风见了,觉得这片叶子很可爱、很美丽,便用温暖的怀抱去呵护它;春雨见了,觉得这片叶子很有生机、很有希望,便用缕缕的情愫去滋润它。从一片叶子开始,种子渐渐长出了枝条、主干和浓密的树叶。最后,它真的长成了一棵大树!一棵大树,并不是从一开始就是大树,所有的大树,都是从一粒种子开始,从一粒种     

我和小虫的故事

正小时候,我一直和外公住在一起,直到五岁才回城里。在乡下,外公总是牵着我的手用浓浓的家乡口音和我说普通话,他的声音怪怪的,总会让我大笑不止,笑完又教他读准那些字的读音。我总是喜欢到房前屋后的田地里抓小虫,这是我在外公家最开心的事。夏天的清晨,树叶上的雨露还没干,在阳光的照射下像珍珠般耀眼。这时,外公会给我准备一副小     

汉字教学改革新探索——拆拼说字、析字、背字、默字教学改革实验

造成汉字难认、难记、难写的根本原因在于汉字教学是整字式的.从拼形汉字入手,用笔画拆拼独体字,用加减式拆拼合体字,建立了拆拼说字、析字、背字、默字教学,使汉字便于学习,即拆即拼的“拼形文字”,能够显著避免错别字的发生,形成坚实的语文基础.     

汉字教学改革新探索——拆拼说字、析字、背字、默字教学改革实验

造成汉字难认、难记、难写的根本原因在于汉字教学是整字式的.从拼形汉字入手,用笔画拆拼独体字,用加减式拆拼合体字,建立了拆拼说字、析字、背字、默字教学,使汉字便于学习,即拆即拼的“拼形文字”,能够显著避免错别字的发生,形成坚实的语文基础.     

小班数学活动:《有趣的图形宝宝》

正活动目标:1.巩固复习几何图形,能根据图形的颜色、形状进行分类。2.能利用各类图形拼搭出不同的图案。3.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动重难点:活动重点:能按图形的形状和颜色进行分类。活动难点:利用各类图形拼搭出不同的图案。活动准备:前期经验准备:已认识简单的图形和颜色。物质准备:各类图形若干。小房子、音乐、课件活动过程:一、导入活动师:今天曹老师请来了图形宝宝来和小朋友们一起做     

自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略

小学生在学习英语词汇时,一般都采用死记硬背的方式,而这种方式对于小学生来讲十分不利,很多小学生靠这种方式很难进行大量记忆。因此,教师在进行词汇教学时,要讲究教学方法,并且要能对小学英语词汇教学的不足之处有足够的明确,从而找出根本性的解决方案。本文针对自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略展开具体探究。