读《纸的自述》有感

9月10日 晴 读了《纸的自述》以后,我深有体会：我们每一个人都应该节约每一张纸! 节约用纸,因为纸的妈妈是树木,树木对人类的作用可是非常大的!它是地球的绿色卫士,生长过程非常缓慢,如果我们不合理地保护和利用,毫无节制地浪费树木的子子孙孙,当有一天,你忽然发现树没了,会怎样呢？     

黄鳝年龄的鉴定

取黄鳝椎骨的椎体及头骨的基舌骨和上舌骨为材料,在显微镜下检测其年轮,结果发现椎体和舌骨上均展现出明暗相问的轮纹,以此可作为判断黄鳝年龄的依据。     

幼儿园里有多少棵树

春天来了,幼儿园操场上的树纷纷发芽、开花。树木的自然变化吸引着孩子们的目光,成了孩子们每天谈论的焦点。今天,自由活动时间,孩子们又跑到树丛里去了。佳佳对壮壮说:"看,玉兰树漂亮吧,有开紫色花的、粉色花的,还有黄色花的。"壮壮撇着嘴说:"好看有什么用,就那么几棵。""这里有两棵,那边有三棵,那边还有,这么多,你数都数不过来。"一旁的娜娜大声说。"谁数不过来,我现在就数给你看。"壮壮不服气地数了起来。     

桂花嫩枝扦插技术

近年来，随着城市绿化对桂花树木的需求。供求矛盾越来越突出，桂花嫩枝扦插。生产量大，生长快，始花期早(一般扦插后2—3年可开花)是快速培育的育苗方法，而利用种子繁殖时，始花期较晚。一般在10年以后，又不易保持品种的原有性状。压条繁殖，往往受到园圃、土地等多种因素制约，出圃量小，嫁接繁殖时苗木生产与砧木的选择有很大关系。     

论如析薪，善于分解--学会提炼分论点

议论文,又称论辩文、论说文,这是一种论证事理、阐明主张的文体。我们对客观世界丰富的现象进行分析综合、概括抽象,形成一定的思想观点,运用语言文字,通过摆事实、讲道理来阐明自己的观点,便成为议论。所以,它有论点、论据和论证三大要素。看待一篇议论文的优劣,主要看它能否以理服人,用无可辩驳的逻辑力量去折服读者,提高人们的认识,指导人们的行动。正如刘勰在《文心雕龙》中所言：“论如析薪,贵能破理。”意思是说,作者论辩问题,必须依照事物原本的道理去剖析是非,辨明曲直,才能使问题迎刃而解;就像劈柴,只有依照树木的自然纹理下斧,才能斧到薪裂,事半功倍。     

刍议高等农林院校树木学教学改革

树木学是我国高等农林专业核心课程之一,在新的形势下,面临着大班授课、课时压缩、实验设备老旧和实践教学经费不足等诸多方面的挑战。本文在分析目前树木学教学可能存在问题的基础上,从理论教学、实践教学和考核体系三个方面对上述问题提出了改革措施和建议,以期为新形势下树木学教学效果的提升提供参考。     

走森林

没想到在短短的几天,就静静地转了一趟镜泊湖与伊春的原始森林。时序刚交八月,但八月的阳光在白日里依然灼热。猛然走进了森林,耳边远去喧闹的人声．面前也没有平常的嘈杂零落,高大的树木和遮天蔽日的树叶,伴随着草木的清香,就像水一样漫过全身,浑身有一种说不出的轻灵和投怀入抱的爽朗,这样走在森林里,就仿佛走进了另一个世界。     

中职《树木学》教学改革探索

课程教学改革的目的是改变传统教学中不合理的教学方法和手段,是提高教学质量,激发学生的创新思维和学习的自觉性和主动性,使培养的学生更能适应现代社会发展对专业人才的需求。在中职《树木学》课程教学过程中如何进行教学改革,提高教学效率,获得最理想的教学效果,是本门课程必须认真研究和探讨的问题。     

环境与自然

一花一世界。花草树木,飞禽走兽,这些自然之物或许本无情感,然而透过人类的眼睛,我们看到了五彩斑斓的世界。欧阳修说得不错:人生自是有情痴,此恨不关风与月。我们看到的种种,其实与风月无关,我们看到的,其实是我们自己的心。     

狼的悲剧

我是一只狼,一只生活在森林里的狼。曾经,我袭击过小红帽,被猎人扔进井里,我九死一生才爬了出来。因为我有孩子,所以我要为他们而活。在月色中,我缓步而行。看着光秃秃的森林,心中不禁感叹：“唉!人类正在不停地砍伐树木,破坏森林,若不是因为我太老了,若不是因为我还有孩子们,也许我也和兄弟姐妹们一起搬去了别的地方。”现在树木越来越少,森林面积也越来越小。