树者,树也

树者,树也。树者与吾共生之兄弟也。……吾等当怀敬意,物尽其用,不多取一毫,不浪费一厘,岂可伐参天之木而仅为一无他用之盆景哉?人视树之为何物?或曰,质密色佳,假以时日,铁丝束之,炭火引之,     

谨防校园文化的“搁浅”现象——由“文化盆景”遭遇冷淡想到的

校园环境是学校的第一张名片。优雅的校园环境能给行走于其中的人们以美的享受,而创设这样优美的校园环境,文化元素是必不可少的。当前,为了彰显学校的文化特色,各所学校在校园文化的建设上都下了很大力气,字牌文化、走廊文化、餐厅文化、教室文化等都随之悄然而生,     

探索高职园林大学生学好盆景创作的方法

盆景是我国造园艺术中的瑰宝,现已成为一种世界性艺术。高职院校园林专业中开设《盆景学》课程是盆景事业的发展需要,是园林事业的发展需要,也是盆景教育事业的需要。本文着重探索了高职园林大学生学好盆景创作的方法。     

漂亮的“盆景”

没有时间和精力打理盆栽?那就用身边常用的材料——彩纸制作一盆漂亮的盆景吧。它养眼,且不用打理,还能让你时刻保持愉快的心情哟。所需材料和工具:彩色卡纸、胶棒、细彩带、彩笔、直尺、剪刀制作步骤:1.将棕色卡纸对折,在上面画出花盆形状,然后剪下来。     

走进乡村、花市、庭院教《园艺》

初中二年级的劳动与技术教科书《园艺》是有诗情、有画意、有情思、更有生命的好教材.教学过程中,要想使师生共同走进园艺世界,用自己的智慧创造园艺的美,分享园艺的美,必须让学生做到:沁人心脾的花卉自己栽,精美奇特的盆景自己塑,令人喜爱的插花自己做,赏心悦目的花园自己扮.通过开放性课堂,激发兴趣,动手实践,来创造属于自己的园艺世界.     

上海石展折射石苑新景象

2006年5月2日至7日，第二届上海多伦国际藏石名家邀请展在虹口区鲁迅公园朱屺瞻艺术馆举行，共有147件造型石、画面石、景观石、矿物晶体和小品组合石代表作品参展，包括国际盆景协会主席艾伦&;#183;沃克夫妇、意大利水石协会会长齐阿娜女士、中国台湾国际盆景协会副主席苏义吉先生内的100多位国际赏石界名流莅会。     

池州市绿化苗木和盆景花卉发展现状、问题与对策

本文分析评价了池州市绿化苗木和盆景花卉生产现状和生产条件,总结了池州市绿化苗木和盆景花卉生产所取得的成绩,指出了池州市绿化苗木和盆景花卉生产中存在的问题,并就今后绿化苗木和盆景花卉生产发展提出了建议.     

论盆景科学美

随着经济的发展，物质生活的丰富多彩，精神生活也随之多样化，在此基础上盆景这一古老而又神秘的艺术逐渐走进千家万户、百姓家庭，成为人们日常生活中点缀家居，提高修养的艺术品．对于这一艺术怎样去认识它，体会到其中带给大家无限的愉悦性．本从科学芙的角度分析盆景美．     

让作文语言靓起来

作文如盆景,立意和结构是根茎,语言的表达是叶与花.健康的根茎当然很重要,但如果没有叶子与鲜花的装点,光是粗壮的枝干也没有多大的意义,人们更欣赏的是显露在外的叶子与鲜花.一篇作文,立意与结构安排得当固然很好,但如果没有精美的语言来美化它,那么,再高明的立意与结构也难于展示给人.     

教育即生活：闪烁在新课程中的光辉思想

杜威关于“教育即生活”的思想在本次新课程改革中得到了充分的体现 ,重新认识这句至理名言 ,剖析目前我们制度化教育因远离生活而导致的盆景教育的后果 ,有助于新课程理念之一的“回归生活”深入人心