眼视光与配镜专业校企合作人才培养模式的实践与探索

职业教育为行业企业提供人才培养服务,眼视光与配镜专业人才匮乏,需要校企合作提高行业从业人员的素养。本专业采取多种方式多渠道开展合作,从多维度探索校企合作人才培养模式,整合行业企业资源,为培养具有验光、装配、销售、经营管理能力的,具备综合职业素养的眼镜行业优秀人才而努力。     

基于校企合作的工科院校人才培养模式研究

随着高等教育的不断发展和壮大,很多高等院校都在积极探索校企合作的人才培养模式,尤其一些科研实力雄厚的高校,与企业的联系更加频繁和紧密。梧州学院作为一个刚升本的普通本科高校,也在积极探索与企业的合作之道。     

“八破画”所表现的美学思想初探

在中国传统绘画史中,我们很难找到对于19世纪＂八破画＂的介绍,它所反映的美学风格及所表现的美学思想很少被研究者提及。如今,当我们重新来观赏它时,映入我们眼帘的不再是一幅幅＂破画＂,作为一种几乎被遗忘的艺术,这类画所表现的美学思想值得我们进一步去探讨。     

糊涂一时妞

校企合作是职业教育发展的重要途径 @糊涂一时妞：近十年,政府出台的文件,着重强调“校企合作”是促进职业教育发展的有效办学机制。“十二五”期间,在高职教育改革与发展的主要任务中,也强调校企合作办学。校企合作早已被提高到制度层面,部分校企已经合作,只是企业参与合作的程度不足、被动,导致学校很难与企业进行深度的、实质性的合作...     

校企联合培养人才模式的探索与实践

浙江中医药大学听力与言语科学学院的听力学专业是为适应我国六千万听力障碍者的需要于新世纪在我国高校开设的一门新专业。我校经过对社会需要的细致调查和省内外专家的反复论证,在全国率先申报了听力学专业(本科)。2002年经省教育厅和国家教育部批准,本专业正式成为全国首家目录外新增专业——听力学本科专业,2006年5月听力与言语科学系更名为听力与言语科学学院。     

洪湖职院电工专业如何发展

＂电工＂渗透到各行各业,直接影响时代的进步。大量的中职生是该行业的主力军,也是中职学校电工专业的希望。首先,中职学校要理清电工专业办学的方向;其次,拟定电工专业培养目标的定位、确定实现目标的方法与途径、实训室开放式教学;最后,校企如何合作;本文就这几个方面探讨洪湖职院电工专业如何发展。     

高职院校“全流程实践嵌入式”人才培养模式的创新与实践

在人才培养过程中,职业教育改革的核心是要解决学生的综合实践能力的问题,本文结合山东商务职业学院连锁经营管理专业“全流程实践嵌入式”人才培养模式创新实践活动,阐述了以校企合作、工学结合为基础,建立一种以职业素质为核心,以工作任务为主线,基于工作过程导向的课程体系,把工作过程中的各个实践岗位嵌入进整个教学过程,实现“教学与实践的相互嵌入和有效整合”,取得了很好的效果。     

金融危机下高职院校对学生创业能力的培养

金融危机下的就业形势十分严峻,加强学生创业能力培养是促进就业和建设创业型社会的需要。高职院校在学生创业能力培养方面具有普通本科院校不具备的比较优势,应构建创业能力培养体系,创新创业管理机制,进而形成自身的鲜明办学特色。     

高等职业院校艺术设计人才培养模式探析

随着我国改革开放的不断深入,市场竞争日趋全球化,社会提供的艺术设计岗位越来越多,而企业对艺术设计人才的要求也越来越高。在这样的新形势下,如何培养出适应社会需求的艺术设计人才已成为一个重要问题摆在高职高专院校的面前。建立校外实习基地,校企合作,工学结合,合理利用假期时间实现艺术设计教育与社会实践的有机融合,以此来推进以培养适应我省社会需求的高职高专艺术设计专业人才教育为目标的教改进程。     

我校与明基逐鹿校企合作共建供应链管理实验室

8月11日，我校与明基逐鹿软件（苏州）有限公司共建供应链管理实验室签约暨揭牌仪式在海云宾馆举行。副校长兼物流研究中心主任黄有方教授和明基逐鹿软件有限公司副总经理兼首席顾问郑正中博士到会致辞。之后，他们代表双方签署合作协议，并为供应链管理（SCM）实验室揭牌。