论多媒体时代新闻采编呈现的新特点

随着信息技术的发展,互联网改变了人们获取信息的方式,传媒行业发生了巨大变化,尤其是QQ、APP、微信等的出现,全面优化了新闻采编的工作环境。在这种情况下,新闻采编呈现出了前所未有的新特点,工作流程也与往日不同,以至于当前新闻采编工作面临许多迫待解决的问题。因此,本文首先介绍多媒体时代新闻采编的新特点,然后研究当前新闻采编工作的应对措施,以供相关人员借鉴。     

中德两国职业教育师资队伍建设的比较研究与启示

德国职业教育教师的选拔、培养、任用、考核和培训方面已形成了自己独特的模式。文章在对中德两国职业教育师资队伍建设进行比较研究的基础上,结合我国航海高职教育的师资特点,提出了我国航海高职教育师资队伍建设的几点建议。     

借鉴项目教学法应注意的问题

项目教学法,是一种被验证了的,尤其适合职业教育的教学方法。通过研究德国和英国职业教育项目教学法的推行理由、具体操作、创新实践和独特魅力,结合我国尝试项目教学法过程中的突出问题,提出项目教学法成功与否在教师,务实与否在求真,有效与否在环境等要素。     

构建一体化实践教学模式培养创新型人才——校企合作培养农科职教师资的理论与实践

构建“学科-专业-基地-公司-农户”一体化实践教学模式,是培养创新型农科职教师资的重要途径。河南科技学院对校企合作方式进行了长期探索,针对不同专业特点,创立了参与型校企合作、服务型校企合作、项目合作型校企合作、委托型校企合作等四种合作模式,并通过加强管理制度建设,取得了良好的实施效果。     

新闻游戏的交互叙事特征探析

作为在媒介融合背景下新闻业的创新,新闻游戏在叙事上的突破令人耳目一新。与传统的新闻叙事不同,新闻游戏的交互式叙事模式符合新媒体时代的传播特征,为受众提供了全新的信息获取方式。本文以叙事学理论为依据,结合近年来制作精良的新闻游戏进行分析,认为新闻游戏的交互叙事具有叙事主体多元化、叙事语言真实性与虚拟性共存、叙事形式去文本化和叙事视角的限知性等特征,对其叙事特征的分析能够为新闻业的发展提供借鉴。     

探索校企合作培养物业管理专业人才模式

物业服务业的快速发展以及对高素质管理者的需求,客观上要求各类院校必须对相关专业人才培养模式进行改革。在物业管理专业建设过程中,积极与行业和企业进行合作,探索和实践学院、行业主管部门、行业协会、企业"四位一体,联动办学"的人才培养模式。     

职业教育技能大赛若干问题研究

举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。提出大赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合,对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用;应进一步完善大赛制度建设、探索大赛运行模式,加强院校、企业和社会的沟通与交流;注意防止"应赛教育"的异化倾向,关注职业院校全体学生综合素质的提升。     

加强校企文化互融,提高职业指导有效性

目前,高职毕业生的就业状况存在着就业岗位竞争激烈,或就业岗位不对口,频繁跳槽等现象,究其原因是学生对企业的了解甚少、缺乏感性认识,缺乏企业适应性。对高职学校职业指导工作进行有效性研究,对校企文化互融在高职职业指导中的作用分析,认为教育理念、教师素质、教育环境对高职职业指导工作的有效开展尤为重要。高职学校应将企业文化引进校园,搭建校企文化互融的多种教育教学平台,使校企深度融合的文化氛围感染学生,内化学生对未来职业的感知和适应。将职业指导贯穿于校企文化互融环境下的学生整个的学习过程,提升毕业生的从业竞争力,从而提高毕业生的就业率和就业稳定率。     

高职教育特点下的校企合作形式体系化研究——以职业院校广告设计与制作专业为例

职业教育作为高等教育的一部分,在学生素质培养、课程安排等方面与本科教育有很多共性,所以很多高职院校在课程设置和时间安排方面完全翻版本科院校。这样做虽然快捷．但忽视了自身的特点和优势。高职院校应时刻根据市场的需求调整自己．发挥灵活多变的特点．重视学生的动手实践能力．培养出技术应用型的高技能人才。本文以广告设计与制作专业为例．重点对职业院校人才培养中校企合作模式进行研究。     

高职院校物流专业校企合作的探讨

高职教育在我国90年代末期开始发展,是职业教育的一个重要组成部分,而现代物流作为一个独立的专业学科进入职业教育时间更短,培养高技能现代物流人才,满足现代物流企业的人才需求,校企合作是一条＂快捷、有效＂的途径。本文结合高职院校现代物流专业教育的现状,来探讨现代物流专业校企合作的问题。