浅析高职院校从“思政课程”到“课程思政”的几点思考

学校是国家培养人才的重要基地,所有课堂都有育人功能。高职院校从"思政课程"到"课程思政"是建设"大思政"的一个具体体现,同时也是提升大学生思想政治教育有效性的重要手段。在"思政课程"到"课程思政"的探索过程中,我们要明确两者之间的关系,根据目前面临的困境,找准突破口,从而提升思想政治教育的实效性。     

论庄子与惠施的关系及其虚拟性

庄子一生孤傲,不愿与官府及跻身上流社会的人士交往,但据《庄子》所载,他却曾与相梁的名辩家惠施过从甚密。分析显示,二人的交往有着很强的虚拟特点。     

基于建筑电气行业专业实验室建设的实践和研究

根据北京建筑工程学院电气工程与自动化专业实验室在人才培养中的地位和作用,利用校企合作、科研成果和毕业设计等环节加强实验室建设,提高了实验教学质量和效果。     

合作游戏对幼儿同伴关系影响的观察研究

随着新课改深入发展,教学思想、教学方法不断创新,推动幼儿教育事业稳健发展,在以人为本教学思想加持下,幼儿教师将教学活动观察重点放在"同伴关系"上,旨在不断优化教学活动体系,引导幼儿树立同伴意识,可以通过合作完成活动任务,提高幼儿社交能力,确保幼儿可以顺利融入集体。本文通过观察研究合作游戏对幼儿同伴关系的影响,以期提高幼儿教育综合质量。     

陌生人社会与道德风险

当今时代,道德风险的频发与陌生人社会的来临密切相关。陌生人的匿名性、交往关系的暂时性和松散性是道德风险的最主要成因。它导致个人交往受阻、信用关系崩溃以及社会整体经济秩序的破坏。通过培育完善而严格的制度,约束陌生人之间的交往;增强信息的公开性和透明度;强化陌生人之间的义务感和责任意识,减少机会主义行为的发生是目前降低乃至消除道德风险的主要对策。     

浅析现代学校制度与学校文化的关系

随着市场经济体制的确立,现代学校制度逐渐产生,就目前来看现代学校制度依然处于探索阶段,与文化、法律、政治、经济之间存在紧密联系。     

如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系

在心理辅导的过程中,辅导者和被辅导者之间的关系十分重要,良好的心理辅导关系是实现有效辅导的基础,可以促进心理辅导的成功。学校的心理辅导工作主要对象是处于特殊心理阶段的学生,良好的辅导关系可以促进心理辅导工作的有序开展。在小学中良好的辅导关系养成指的是辅助者和学生之间存在的一种友好关系。主要针对小学生的心理辅导工作进行分析,提出提升小学心理辅导工作中良好辅导关系的措施。