借“力”助推班级发展

本文结合平时的点滴班级管理策略对如何推动整个班级的发展做出了两大方面的总结,即借"力"挖"力";用"力"促"风"。重点从有效地嫁接家校联系,有效地结合素材渗透德育,恰当地树立班级学习典范等几个方面,总结有利于助推班级发展的策略,旨在为以后的班级管理提供有针对性的管理策略。     

从组织环境理论看高校学生党支部的职能演变

以组织环境理论为视角,通过对改革开放以来的学生党支部的职能演变的简要梳理,认为学生党支部的职能发挥受到中央关于党建的总体思想和方针政策的宏观环境、高校管理体制的中观环境,以及高校内学生组织生态结构的微观环境的共同影响,在此基础上概括了当前学生党支部的核心职能。结合近年来北京大学社会学系加强学生党支部建设的实践经验,提出支部更好地发挥自身核心职能的政策建议。     

聋校班主任工作任重而道远

听觉损害和语言缺陷,使聋生的个性发展较常人有很大不同。他们生活圈子窄,易形成孤僻、自卑、性情暴躁、主观片面、自私等毛病。作为聋校这个特殊群体的班主任,必须对学生做细致的分析,采取针对性措施,通过学校和社会活动的锻炼培养,使学生逐渐克服自身弱点,在学习知识的同时,养成良好的品质习惯。     

基于项目化管理的高校基层党支部活力提升研究

在高校学生党支部中实施项目化管理办法,把党支部看上去"务虚"的建设任务抓住抓实,是党建工作的创新尝试。本文在分析高校学生党支部活力缺乏的问题基础上,设计基于项目化管理的学生党支部活力激发框架,以期为高校开展大学生基层党支部建设研究提供经验参考。     

应用型高校心理健康教育“家校联合”育人路径研究——以云南师范大学商学院为例

应用型高校更注重素质能力的全面发展,心理健康教育作为大学生成长成才的重要内容,不仅仅是家庭和高校任何一方的责任,有效的"家教联合"是促进大学生自主教育及综合素质的提升,是培养高素质应用型人才的重要途径。本研究采用调查问卷的形式,结合问卷数据和工作学校的实际,分析和探索在高校大学生心理健康教育过程中出现的问题,并提出一些可行性建议。     

聋校语文教学如何培养聋生的审美能力

聋校语文教材中呈现了多姿多彩的审美形态和审美范畴.在教学中要引领学生感受美,启迪学生鉴赏美,鼓励学生体现美.培养和提高聋生的审美能力.     

《古文字诂林》中所收侯马盟书部分的校补

校补《古文字诂林》中所收侯马盟书部分的内容主要有:(1)补充字头下漏收了的《侯马盟书.字表》中1997年底前已被正确考释出的字。(2)补充正文中漏收了的1997年底前的重要的研究成果。原因主要是:(1)受工具书的影响。过分信任工具书《侯马盟书.字表》等,导致漏收了已被正确考释出的字。(2)工作量大、手工操作,检索、查看不便,导致了漏收学术界重要的研究成果。     

玉林市图书馆在创先争优活动中提升服务能力与效益

2010年11月5日上午．玉林市科研、文化、体育系统事业单位党组织举办“创先争优活动经验交流会”,各单位的党支部书记到玉林市图书馆参加现场会议,并参观了玉林市图书馆下设的文化信息资源共享工程玉林市级分中心、玉林市盲人声讯阅览室、玉林市图书馆少儿科技活动室,玉林市图书馆党支部书记、馆长谢朝容在会上作经验交流发言。     

中美校地共建图书馆的比较研究

校地共建图书馆是图书馆间资源共建共享的一种模式。本文通过中美两国校地共建图书馆的案例分析,总结出今后我国校地共建图书馆应关注诸如新馆建设、服务手段、管理方式等方面的问题。     

Lib2.0在一校多馆环境下的运用模型构建

随着高校合并与扩招,导致了一校多馆环境的出现,为图书馆的服务提出了新的挑战。Lib2.0作为信息时代的新生事物,具有巨大的发展空间和应用潜力。本文通过分析Lib2.0常用社会性软件在图书馆服务中的功能,构建了一校多馆环境下各校区读者获得整个高校图书馆高质量服务的模型,提升了各校区图书馆的服务功能,增强了其服务的深度与广度。